【摘要】“诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。可是，却有部分初中生在日常的学习生活中缺失“诚信”。作为语文教育工作者，我们要在初中语文教学中巧妙渗透诚信教育：挖掘语文教材中的“诚信”教育素材;在教学过程中巧妙渗透;注重隐性课程的开发。
　　【关键词】初中语文;诚信教育;德育
　　“诚，信也”“信，诚也。从人从言。”“人言则无不信者。”从以上《说文解字》中对“诚”和“信”两个字的解释来看，诚信，就是说诚实之言使人相信。在古人眼中，它是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会，诚信更是被纳入社会主义核心价值观之列。无论古今中外，诚信都是一个人必备的精神品质。可是，“诚信”并没有受到部分初中生的重视。
　　一、部分初中生缺失“诚信”
　　作为一名初中语文教师兼班主任，在日常教育教学中，我经常会遇到学生迟交、缺交作业、不做值日生、违纪后不主动承认错误、测验作弊等现象。学生往往为了逃避批评教育而撒谎，甚至为了一个谎言而编造出更多的谎言。如：
　　情景一：
　　教师：你为什么迟交作业？
　　生一：我写了，早读前忘记交了。（其实往往是回校之后补做的）
　　情景二：
　　教师：你为什么还不交作业？
　　生二：我昨天已经完成作业了，但是忘记装回书包，所以今天没交作业。（其实往往是没写作业，作业本就躺在书桌里）
　　教师：那叫你家人把你写的作业拍照传给我看看。
　　生二：我家里没人。（或父母不在家，爷爷奶奶不会用手机传照片）（其实家里有人，爷爷奶奶也会传照片，但学生往往会为了掩盖没有完成作业这个事实而不得不编造出更多的谎言）
　　初中阶段，是一个人的人生观、价值观形成的关键时期。作为义务教育阶段，它对为我国培养什么样的社会主义新人有着至关重要的影响。因此，我们除了应该利用每周一节的班会课对学生进行德育之外，还应将德育渗透到我们每一科目的学科教学之中，让学生真正意识优秀品质的重要性。
　　二、在初中语文教学中巧妙渗透诚信教育
　　（一）挖掘语文教材中的“诚信”教育素材
　　诚信对应部编人教版语文教材选文情况表
　　在《陈太丘与友期行》中，“陈太丘与友期行，期日中”，可是友人却“日中不至”，因此“太丘舍去”。陈太丘“去后”，友人“乃至”，当陈太丘的朋友得知陈太丘离开之后，“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’”从友人的言语中，我们可以看出，友人只关注了“期”，却不够重视“期”的时间，因此遭到了陈太丘的儿子元芳的驳斥，指出友人没有按照约定的时间到来，是“无信”的表现。正如《