【摘 要】
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课堂教学交往调查主要以兰州市城区的一所完全中学为对象,从师生对课堂教学交往的认识与重视情况、课堂教学交往的对象选择、课堂教学交往的时间构成和课堂教学交往的方式4个
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课堂教学交往调查主要以兰州市城区的一所完全中学为对象,从师生对课堂教学交往的认识与重视情况、课堂教学交往的对象选择、课堂教学交往的时间构成和课堂教学交往的方式4个方面进行调查,调查结果显示,在课堂教学交往中出现了师生交往几乎成了主要的交往类型、生生交往较缺乏、师生对交往对象的选择存在偏颇、交往方式较单一以及师生、生生之间真正的精神和情感交往比较缺乏等问题。针对以上问题,提出以下几点建议:促进师生主体间的民主、平等交往;构建课堂学习共同体;创建人性化的言谈环境;贴近师生的生活世界。
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