＜正＞任务驱动教学法是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学（learning by doing）”的一种教学方法。有学者认为，任务驱动教学法是教师在课程标准的指导下，根据教学目标、教学内容和教学对象等设计教学任务，引导学生在任务的“驱动”下积极搜集提取相关资料，通过自主探究或小组合作等方式完成任务，展示任务成果，
《野草在歌唱》是诺贝尔文学奖得主多丽丝·莱辛于20世纪中旬发表的小说，通过讲述白人女性玛丽的悲剧故事，表达了作者对殖民主义和种族歧视思想的不满。本文将弗洛伊德精神分析理论与小说内容相结合，通过解析外界环境和内在心理的不同影响，分析了导致女主人公玛丽悲剧人生的根本原因。
目的 评价应用可控弹簧圈结合普通弹簧圈栓塞技术治疗胸主动脉夹层开窗支架胸主动脉腔内修复术（fTEVAR）后内漏的有效性。方法 2018年8月至2020年12月，16例fTEVAR术后内漏患者均接受可控结合弹簧圈栓塞技术治疗。其中男12例，女4例；年龄为（61.6±14.0）岁。观察手术成功率和并发症发生率，并通过CT随访观察临床疗效。结果 16例患者可控弹簧圈结合普通弹簧圈栓塞手术均获成功。其中Ⅰ
本研究建立了一种经过衍生化处理，测定平菇中吡虫啉及其含6-氯-吡啶基代谢物残留总量的气相色谱-串联质谱（GC-MS/MS）检测方法。样品中吡虫啉及其代谢物在碱性KMnO4溶液和70℃水浴条件下氧化反应为6-氯-吡啶基的代谢物，再加入强氧化剂进一步转化为6-氯烟酸三甲基硅酯，采用多反应监测模式分析，外标法定量测定衍生物。结果表明，在0.002～0.2 mg/L范围内，吡虫啉的衍生物6-氯烟酸三甲基硅
为了提高曲线梁桥减震榫结构的抗震性能，提高曲线桥梁的使用率、延长桥梁寿命，该文在不改变曲线桥梁自身结构的基础上对减震榫结构进行设计并分析其减震性能.设计抗震曲面支座系统来减少大型车辆对桥身的损害，从理论上估算承力榫的核心性能参数，计算桥墩与减震榫的组合刚度.按照施工时间的长短与支座系统的减震性能与结构，构造减震装置的力学模型，并对减震榫地震水平进行简化分析，极大程度提高了桥梁的减震性.计算结果表明
＜正＞党的二十大报告中提出“全面推进乡村振兴”，强调“建设宜居宜业和美乡村”。这是党中央统筹国内国际大局、坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，对正确处理好工农城乡关系作出的重大战略部署，为新时代新征程全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化指明前进方向。本文主要探讨乡村振兴政策背景下农村特色产业的路径优化策略。
随着数字经济时代的到来,以大数据、人工智能、云计算、5G等为代表的新兴技术的出现对传统制造企业的生产经营方式产生了颠覆性的变革。装备制造行业作为传统制造业的典型代表,其生产过程离散,难以满足高效率及高质量的生产需求,数字技术能够很好地解决传统制造企业生产运营模式的痛点,从而提升企业的生产效率,降低生产成本。其次,随着市场消费需求的变化,客户对于产品的定制化需求较高,企业需要借助数字技术提升产品品质