春季护肝有学问

来源 :祝您健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gtghs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  肝脏是人体内最大的腺体器官,由门静脉和肝动脉双重供血,其主要功能有物质代谢,解毒作用,生成胆汁。中医认为肝的主要生理功能之一是疏泄功能,主要是指肝脏具有疏畅气机、调节情志、促进胆汁分泌与疏泄、协助脾胃消化的功能。
  立春过后,燥气上升,肝气易受制。昼夜温差较大,人们容易出现情绪低落、心慌心悸、失眠等表现,生理方面会引起气血失调等。肝病患者要注意护肝,通过养阴、柔肝、疏解等方法调理。避免长期吸烟、酗酒、胡乱吃药、睡眠不足、食物油腻、心情抑郁发怒等不良生活习惯。在饮食上应坚持少食辛辣、油腻厚味食物,多食用一些滋阴食物。下面介绍一些常见的保肝护肝食品,可以在日常选择食用。
  1.番茄、柑橘、猕猴桃:富含维生素C,有补肝护肝之功,可帮助肝脏解毒。
  2.葡萄:中医认为,葡萄性平、味甘酸,能补气血、强筋骨、益肝阴、利小便、舒筋活血,可以收敛肝气。另外葡萄干可以补充铁,葡萄根煎水服用,对黄疸型肝炎有一定辅助疗效。
  3.枸杞:可选用枸杞30克,大米60克做枸杞粥,或放在平时煮的汤里做成“护肝汤”。有保肝护肝,促使肝细胞再生的作用,为滋补肝肾佳品。
  4.豆制品:富含蛋白质可修复受损肝脏。
  5.奶制品:主要补充蛋白质,以酸奶为佳。因酸奶可调整肠道菌群促进毒素排出,也有报道酸奶可促进干扰素生成,提高机体免疫力。
  6.绿豆:增强肝脏解毒功能。
  7.王浆、蜂蜜:将两者按1:5的比例调制服用,可保肝护肝,增强巨噬细胞的吞噬能力,提高免疫力和干扰素的生成量。
  8.菌类:如香菇,含香菇多糖,其中菌基核糖核酸是干扰素的诱导剂,常食可提高抗病能力。
  9.苦瓜:生食性寒可以去火,熟食养肝,但不可多食。
  10.鸭子:鸭子性凉有滋阴功效,而肝炎患者一般阴虚内热,可选用雪梨炖全鸭,是食疗佳方。
  此外还有李子、梨、香蕉、大枣等。都具有很好的保肝护肝作用,可以放心选择食用。
  总之,在日常生活中我们应注意饮食营养平衡,勿过劳,勿纵欲,防感染,忌烟酒,保持充足睡眠。肝病患者要常复查,适当锻炼身体,培养乐观、开朗、宽容、放松的健康心理。
  (作者为南京市第二医院中西医结合科博士)
  (编辑 林妙)
其他文献
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,新课程改革给政治课堂教学改革带来了无限的生机。众所周知,本次课改的一大亮点就是学生学习方式的变革,即学生由被动接受式学习向主动探究式学习转变。所以,在笔者看来,新课程实施的主渠道在课堂,新理念落实的关键也在课堂。在课改形势下,创设情境课堂无疑是推动学生主动探究学习的最佳策略,也是提高课堂质量和教学有效性的关键所在。  那么,怎样才能切实创设一种新颖、生动、开放的
决定教学效率的因素是多方面的,如学生因素、教材因素、教法因素等,但教师因素是影响教学效率的主要因素。  一、人格与效率。一个思想道德低劣,在上级面前卑躬屈膝,在出身低微的家长面前颐指气使,能不引起学生的反感么?教师没有事业心,不注意尊重学生,即使他的业务水平再高,学生也会对他产生一种排斥力,不愿意上他的课。在这种情况下,教学效率何从谈起?我国古代有“亲其师,方能信其道”之说,用人格力量征服学生,我
参加骨干教师培训,曾听了题为《影响价格的因素》一节课,教学过程流畅无比,师生配合完美无缺,课件制作精致华丽,教学目标顺利完成。但听后总有“憾”而无语之感,觉得缺少什么!在评课中,特级教师倪世清认为:“准备太充分,预设太多,生成太少,表演成分很高。”一席话点醒了困惑的我,原来仅追求形式,而忽视实效,完全按照教师的预设,以达到既定的生成,远离学生的生活感悟,没有绽放学生的思维火花,未能达成师生共鸣,即
迄今,电脑——这一现代化工具已逐渐在国内外普及,它不仅广泛应用于办公室、学校和医院,而且开始走进普通家庭,大大加快了信息传递和处理的速度,给人们的工作、学习和生活带来很大方便。然而,正如同一切新技术一样,它的运用也带来了相应的新问题,如不加防范,这一自动化工具也能危害人们的健康。    危害种种    一、眼睛疲劳,肩酸背痛。长时间在计算机前工作的人,会有眼晴、肩臂疲劳,右臂不能上举等现象。据日本
以前,老吴是一个性格大度的男人,从来不会对一些小事耿耿于怀,但是在年过50岁以后,则对一些闲言碎语计较起来,并为此感到烦躁不安,甚至敏感多疑,弄得自己心神不定。老吴也对不能很好地克制自己的情绪感到不安,就去找心理医生咨询,这是怎么了?  心理医生在综合分析了老吴的情况后说,这与“男性更年期”有关。与女性更年期相比,男性更年期比较平稳,多数人不出现明显的更年期综合征症状,只有少数人表现情绪低落、忧愁
一、设计思想  在讲授《股票、债券和保险》这一框内容时,结合高中生已具有的分析综合能力及关注事物本质的心理特点,笔者对教材进行了重新的整理,借助一个连贯的故事情节作为载体,引导学生来探究解决故事情境中出现的一系列问题,使学生在此过程中掌握教学内容,并以此作为笔者对有效教学的一种尝试。  二、教学程序设计思路  本节课的内容主要讲的是一些常见的投资种类,对于中学生而言是似近实远,真正接触或对其深入了
“蜘蛛痣”系毛细血管瘤的一种,典型病损为中央呈现小粒至高粱粒大小的红色充血性丘疹,从丘疹向四周延伸弯曲状扩张的毛细血管,形如蜘蛛而得名。  其快速针刺烧灼方法非常简单易行;病损区常规碘酒、酒精消毒后,将经由酒精灯烧红的缝衣针或注射针头,快速垂直刺入皮损丘疹中心,深度约为0.1~0.15厘米,随即拔出针头,当即可见从病损中心向四周扩张的毛细血管收缩消失。再用无菌纱布外包或自然暴露亦可,待5~7天脱痂
高中英语教学在进行听、说、读、写的同时,应侧重培养学生的阅读能力。阅读有助于学生扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会和文化。阅读技能主要指的是通过阅读能够抓住重点,了解背景,理解文章的内涵,吸收书面信息,进行逻辑推理,评价判断作者态度、观点等。现实生活要求快速阅读、准确理解。如何在高中英语教学中培养学生的阅读能力呢?    一、首先必须搞好听、说训练    高中英语教学中,由于过于强调语法
人的足部有与身体各器官相关的反射区,按摩这些反射区,可以增强人体免疫功能,促使代谢产物的排泄,消除疲劳,增进食欲,改善睡眠。  足底按摩的方法有两种。一种为手工按摩法:取扁形鹅卵石一块,洗净凉干。坐位,脱去鞋袜暴露双脚,左手持石用旋转或挤压的方法按摩右足底。手法先轻后重。反之。右手持石按摩左足底。每足10分钟。早晚各一次。年迈行动不便者,可由他人代劳。此手工按摩法方便易行但比较费劲。  另一种脚踏
医生常会嘱咐动过腹部手术的人尽量早期下床活动。那为什么呢?  我们知道,在正常情况下,腹腔脏器表面和腹壁内侧各有一层腹膜覆盖着。腹膜经常会渗出少量淡黄色清晰稀薄的“润滑油”——腹水,来润滑腹腔,以减少脏器之间的相互摩擦。尽管在正常情况下,脏器间相互接触,但不会发生粘连。然而,由于腹部手术使腹膜受到了不同程度的损伤,腹膜为了抵御手术创伤、出血,异物、炎症对它的刺激,就进行“自卫还击”。渗出大量的白细