【摘 要】
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近几年来,我国以信息技术代表的多媒体、移动互联网正高速推动的社会各个领域的发展,这其中也包括教育.但由于中小学学生心智尚未成熟,在接触信息技术后由于各种因素对其产生
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区渭南中心学校 甘肃天水 741029
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近几年来,我国以信息技术代表的多媒体、移动互联网正高速推动的社会各个领域的发展,这其中也包括教育.但由于中小学学生心智尚未成熟,在接触信息技术后由于各种因素对其产生严重的认知偏差,对中小学学生的健康成长以及教育造成了不利影响.因此,本文针对中小学学生在信息技术认知中存在的问题,提出要加强对中小学学生在认知信息技术的正确引导,强化信息技术教育中德育工作,构建社会、学校、家庭三位一体的学生信息技术认知管理平台.
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