当人生的战车即将驶入2016年的时候，我轻轻地转过身来蓦然回首，感慨万千，心潮澎湃，感念颇多。
　　过去的每一天，我都有这样地坚守：每一个学生都是我教育征途中的美好相遇。生活中的每一天，我用心善待每一个学生，让每一个学生，因为有我的影响而绽放；因为有我的引领而前途无量。一位今年考进辽宁大学的学生来信写道：“我一直在想，到底对体育事业要有多大的热爱，才会将这大半辈子的汗水都付出在了这一方操场之上。或许，我们无法去理解，一个体育教师对他毕生事业的全力以赴，但我们能理解的，是一个老教师对学生的责任担当和对生活始终无怨无悔的热爱与信仰，使我们崇敬教师这个职业。”
　　此时此刻，我油然而生一种浓重的感恩情怀，特别致谢曾经帮助我的领导、专家、编辑、同事、学生及亲人，是他们成就了我的教师专业化成长，是他们帮助我创造发展与进步的情境。
　　2015年，我在大家的帮扶下执手着奋发进取，被评为辽宁省第三届基础教育领域研究型名师，省特级教师。教师节期间市长亲自到学校走访慰问，并赠送纪念品，这是我自己的光荣，更是我们体育教师荣誉。
　　2015年，我相守着笔耕不辍。用行动践行着：“教师作家的眼睛在于发现校园中一切使语言生辉的事物”，写下了68篇文稿。每次体育课，我都坚持写教学随笔，用文字记述了在阳光下，播洒的一片真情。在《中国学校体育》、《德育报》和《中小学校长》等刊物上发表多篇文章，记载了一名体育教师，用道德良知固守着体育教育这片散发着芳香的沃土。
　　2013年，我痴守着教学研充。“一个人要走得快，靠读书充实自己；一个人要走得远，就得靠团队结伴激励，相互给力。”我与校长共同主持的《创建军事体育特色学校研究》由辽宁教育学会结题；专著《一个中国教师的教育使命》被江苏教育科学研究院教师书院评为优秀教育科研一等奖，被中国教育新闻网评为2015年全国教师暑期阅读推荐书目；专著《阳光下的体育》获得辽宁教育学会“十二五”优秀基础教育科研成果三等奖。
　　畅想2016年，我要在培养青年教师专业化成长方面下更大功夫。我的徒弟，虽然在本市优秀体育课评比中获得了一等奖，但我要与他一起制订中长期发展计划，更好地进行教学研究，写好教学反思，实现专业化成长，力争在省乃至国家优秀课评比中出彩，同时也带动更多的年青体育教师成长，以实现作为老教师的价值。