【摘 要】
：
“双师型”教师是应用型、技术型高校提升教学水平的关键所在,然而目前各大高校的“双师型”教师队伍建设模式并没有较为成熟的经验可以借鉴。教育生态学为研究“双师型”教
论文部分内容阅读
“双师型”教师是应用型、技术型高校提升教学水平的关键所在,然而目前各大高校的“双师型”教师队伍建设模式并没有较为成熟的经验可以借鉴。教育生态学为研究“双师型”教师的培养提供了理论支撑,本文基于此,提出了“三元三维”的“双师型”教师队伍建设模式。
However, at present, there is no more mature experience for the construction of “double teacher” teachers in major colleges and universities. Educational ecology provides theoretical support for the research on the cultivation of “double teacher” teachers. Based on this, this paper proposes a “double teacher” teacher team construction model of “three yuan and three dimensions”.
其他文献
随着科技的发展与社会的进步,计算机已经成为了许多岗位中不科学少的工具,同时计算机也作为一项教学学科被引入到中职院校。作为一项实践性和实验性都很强的一门学科,中职计
高校大学生的国家助学贷款旨在帮助经济方面困难遇到困难的大学生能够完成大学教育的以一种举措,但是这项政策在实施的过程中突出存在着违约现象日益增多。据黑龙江省教育厅
后进生是每个学校、每个班级都存在的群体,尤其是职业高中,后进生的构成更加特殊,问题更加复杂,障碍更加明显。因此,职高后进生的转化工作更具考验。如何从根源纠正学生的不
本研究采用问卷调查法对预科学生汉语学习投入现状进行了实证研究。通过研究,我们发现预科学生的学习投入总体水平良好,但整体学习行为缺乏积极性。另外,预科学生对语言课程
皖河是长江下游的一条支流,位于安徽江淮之间,源出皖西大别山,流经四个县境,在安庆市汇入长江。全程188公里,平均河道比降2.5‰,上游有长河、潜水、皖水三条支流。流域地形
本研究针对大学英语分级教学出现的LEP学生班问题,探讨如何根据布鲁姆教育目标分类理论建构大学英语目标教学模式以促进LEP学生英语学能的发展。研究显示通过目标教学帮助LEP
奥地利职业教育体系已有100多年的历史，经历了长时间的发展和完善，与拥有同样教育体系的德国、荷兰和丹麦等国，都是欧盟中青少年失业率最低的国家，其培养的学徒工在世界各项职业竞赛中成绩屡屡遥遥领先。 奥地利的职业教育有两条不同的道路：儿童在经过4年的小学教育就开始分流，成绩优异的学生将进入完全中学的初中部学习，其他的学生进入普通中学；经过4年初中的学习，学生们有机会进行第二次的选择，一部分从完全中学
习近平总书记在2014年教师节,同北师大师生代表座谈时,发表了《做党和人民满意的好老师》的讲话。对教师师德师风建设提出了更高的要求,结合职业学校的特点,加强师德师风建设
《外科护理学》是护理学专业中实践性很强的一门学科,其中重要的一环节是培养学生的职业素质和临床实践能力,在护理技能教学与操作练习中,长期以来是以模型人为操作对象,学生
本文介绍作者成功地使用澳大利亚生产的连续闪频仪,拍摄雨滴在有浅水层淹没的砂土上的溅落过程和如何利用这种技术测量雨滴的降落速度.由文中介绍可见,采用闪频技术较之使用