摘 要:小学阶段的课内教读和课外泛读是同等重要的,二者衔接得当,可以丰富学生生活,拓展学生认识世界的途径,使学生学会运用知识间的联系进行创新学习。课内外阅读的相互结合和衔接,突破了课堂语文教学的时间限制,更有利于学生自主性的发挥。 关键词:小学语文 阅读教学 一段时间以来,学生独立阅读的状况现状令人担忧,封闭的课堂教学环境阻碍了学生在开放的社会生活中进行自由实践,学生直接接触的语文材料较少,很
摘 要:语文是起源于我们母语的重要学科,语文课本的编撰已经融入了我国传统文化的精华。其中很多知识对学生都有着重要的教育意义和心理辅导作用。过去,我们更注重学生的成绩,往往会忽视学生的心理健康,现在是时候做出改变了。 关键词:小学语文 教育教学 心理健康 在新课程改革的大形势下,小学生心理健康问题受到了更多的关注。针对小学生的心理健康教育,语文学科教学也有相应的课程设定。在小学语文教学中,教师要
蚱蜢有六条腿。身体后部的两条腿呈Z字形,在跳跃的时候可以突然伸开,如同弹簧一般。蚱蜢能跳自己身长十倍以上的高度。
吃水果啦!小朋友们先要清洗水果,然后把果皮去掉才能吃。
摘要:对于学生而言,情感教育是非常重要的,在小学语文教学中渗透情感教育,不仅可以使学生减少注意力不集中的问题,并且可以将学生带入到学习的深境,进行对知识的深入理解。在情感教育实施的过程中,学生还可以感受到语言的魅力,产生学习语文的兴趣。 关键词:小学语文;情感教育;有效实施 小学语文教学中情感教育的渗透既是小学语文教师的研究课题,也是小学语文的教学任务。实践中,要遵循教师主导与学生主体相统一的