论文部分内容阅读
长期以来，初中语文课堂的教学模式就是以老师为中心，利用讲解、板书和多媒体作为教学手段，以教材为根本向学生传授知识。但在已经实施课堂素质化教育的今天，随着新课改的不断深入，对《语文课程标准》的指标就绝不仅仅像以前那样“填鸭式”地灌输，而是要着重培养学生的自我学习能力和意识，调动学生学习的积极性，促使学生融入“主动学习”“学会学习”的实践之中。