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汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具，是低年级语文教学的重点之一。为了能够较快、较早地让学生独立阅读，汉语拼音教学提倡宜早不宜迟。那么，如何较好地进行汉语拼音教学呢？针对儿童的生理、心理特点，我认为应注意以下几点：一、与识字同步。激发兴趣
汉语拼音教学浅议
【摘 要】
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汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具，是低年级语文教学的重点之一。为了能够较快、较早地让学生独立阅读，汉语拼音教学提倡宜早不宜迟。那么，如何较好地进行汉语拼音
【机 构】
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山东省滨州市滨城区秦皇台乡段李小学
【出 处】
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新课程：教师
【发表日期】
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2012年10期
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