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在小学数学教学中，要爱学生，创设有趣味性的问题情境，合理科学地运用“直观教学，重视动手操作”等适合小学生年龄特征的方法，勾起学生进行生活联想，极大地调动学生学习兴趣，才能提高课堂效率。
怎样提高农村孩子的数学课堂效率
【摘 要】
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在小学数学教学中，要爱学生，创设有趣味性的问题情境，合理科学地运用“直观教学，重视动手操作”等适合小学生年龄特征的方法，勾起学生进行生活联想，极大地调动学生学习兴趣，才能提高
【机 构】
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扬州市邗江黄珏学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年10期
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