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有什么样的班主任,就会有什么样的学生。这话不无道理,作为学生的直接管理者,同时也是学生成长的启蒙者和教育者,班主任自身的行为时刻影响着学生。如果一个班主任能够全身心投入教育工作,在日常的班主任工作中,能做到春雨润物细无声,做个"四心"级班主任:细心耕耘、爱心浇灌、耐心挖掘、精心营造,那么班级的管理一定会有巨大成功。