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中学生正处在人格形成的关键阶段,在中学语文教学中利用我国优秀的古典诗词对学生思想情感的陶冶是相当重要的.倘若教师能充分挖掘其中的情感美、人性美,使之滋养学生心田,语文课堂必将成为对学生进行人文素养培养的殿堂.
中学古典诗词教学中人文素质的培养——以杜甫为例
【摘 要】
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中学生正处在人格形成的关键阶段,在中学语文教学中利用我国优秀的古典诗词对学生思想情感的陶冶是相当重要的.倘若教师能充分挖掘其中的情感美、人性美,使之滋养学生心田,语
【机 构】
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阜阳一中
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年5期
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