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＂90后＂大学新生群体特点鲜明,高校新生的教育工作面临新的挑战和要求。高校必须认真开展入学适应性教育、挖掘教育新素材、完善教育方式,切实提高＂90后＂大学新生的教育实效。
“90后”大学新生群体特点与教育对策分析
【摘 要】
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＂90后＂大学新生群体特点鲜明,高校新生的教育工作面临新的挑战和要求。高校必须认真开展入学适应性教育、挖掘教育新素材、完善教育方式,切实提高＂90后＂大学新生的教育实效。
【机 构】
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长安大学学生工作部
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年25期
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