【摘 要】
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近来,建构有效的技能形成体系成为我国职业教育研究者的重要关注点。从起源的角度来说,技能形成作为一个独立于教育与培训体系、而又依赖于教育与培训体系的概念,产生于20世
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近来,建构有效的技能形成体系成为我国职业教育研究者的重要关注点。从起源的角度来说,技能形成作为一个独立于教育与培训体系、而又依赖于教育与培训体系的概念,产生于20世纪90年代,是西方学者在知识经济的背景下,综合政治学、经济学、社会学等多学科理论提出的。当前,我国一些青年职业教育学者对这一概念产生了浓厚兴趣,也开始从不同角度进行研究和探讨。在研究这一问题时,我们首先要明确:什么是技能形成,技能形成与通常所指的作为技能人才培养主渠道的职业教育与培训体系有什么关系?
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