【摘 要】
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为在教学中落实新工科学生的创新能力培养,对通信原理课程的实验教学进行了探索与实践.采用研究型教学理念设计实验内容,基于小组合作形式开展实验教学,以实验项目“移动通信系统中的调制解调技术研究”为例,阐述了研究型实验的设计、实施与考核.教学实践表明,研究型实验有助于激发学生的学习热情,培养学生良好的科学素养和科研技能,增强学生的自主思考能力和创新意识,整体教学效果良好.
【机 构】
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河南工业大学信息科学与工程学院 河南郑州 450001
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为在教学中落实新工科学生的创新能力培养,对通信原理课程的实验教学进行了探索与实践.采用研究型教学理念设计实验内容,基于小组合作形式开展实验教学,以实验项目“移动通信系统中的调制解调技术研究”为例,阐述了研究型实验的设计、实施与考核.教学实践表明,研究型实验有助于激发学生的学习热情,培养学生良好的科学素养和科研技能,增强学生的自主思考能力和创新意识,整体教学效果良好.
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