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本文针对五年制高职学生数学学习中基础差、缺乏学习动机、没有正确的学习方法等现象，提出了教学内容改革、教学方法改革、课程设置改革等对策。
五年制高职学校数学学习的现状与对策
【摘 要】
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本文针对五年制高职学生数学学习中基础差、缺乏学习动机、没有正确的学习方法等现象，提出了教学内容改革、教学方法改革、课程设置改革等对策。
【机 构】
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无锡市广播电视大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年10期
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