慕课在儿童口腔医学教学中的应用及效果评价

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目的:评价慕课在儿童口腔医学教学中的应用效果。方法:选取广西医科大学口腔医学专业2016级和2017级本科学生为研究对象,实验组应用慕课模式进行授课,对照组采用传统教学模式进行授课。对比两组学生学期结束后的考试成绩及问卷调查结果。结果:实验组的理论考核成绩较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组在激发学习积极性、提升学习效率、提高自主学习能力、提高归纳问题能力、提高解决问题能力方面优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:慕课在儿童口腔医学教学中取得良好教学效果。
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