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高职院校师生关系疏离,课堂效率低下的现状迫使教师去反思:课堂教学的绩效是单纯的成绩考核,还是学生的进步与发展?在教师自我检讨的同时,了解学生的切实感受,可以为教师调动学生学习积极性,克服自身的职业倦怠感,组织"有效课堂教学"提供有力参照。
关于高职院校“有效课堂教学”的学生问卷分析与建议
【摘 要】
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高职院校师生关系疏离,课堂效率低下的现状迫使教师去反思:课堂教学的绩效是单纯的成绩考核,还是学生的进步与发展?在教师自我检讨的同时,了解学生的切实感受,可以为教师调动
【机 构】
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黑龙江省政法管理干部学院,黑龙江省经济管理干部学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2009年26期
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