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提高思想政治理论课实效的途径
【机 构】
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湛江海洋大学社科系!湛江,524088
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2001年2期
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两年的基础英语教学之后,应该进入“专业阅读”教学阶段。搞好“专业阅读”对于保证英语学习的延续性、提高学生的英语能力具有重要的意义。笔者拟将“专业阅读”放入整个英