钢琴伴奏在高中音乐课堂教学中的应用研究

来源 :中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 | 被引量 : 1次 | 上传用户:qiaoweizhuo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在音乐课堂教学中,钢琴伴奏发挥着十分重要的作用,但其在应用过程中却存在一些问题,会影响音乐教学效果。本文对高中音乐课堂教学中钢琴伴奏存在的问题进行分析,并就其应用策略进行探讨。
其他文献
与西方发达国家和其他发展中国家不同,我国工业化和城市化发展过程中释放出来的农业剩余劳动力,大规模涌入城市获得了就业机会,实现了进城农业劳动力的职业转变、身份转变以及生活方式转变与工业化、城市化同步发展。但是,我国城镇化水平较低,城市对农业剩余劳动力并非无限吸纳,农业劳动力向城市转移及其市民化的过程是滞后于城镇化发展过程的。从新发展格局下的内需空间拓展来看,一方面,农业劳动力“乡—城”流动,人口向城
<正>城市与乡村,作为经济社会发展的两大基本构成,是互为条件、不可分割的有机整体。在人类发展的历史长河中,城乡关系经历了“混沌—分离—对立—融合”的演进。把握城乡发展的客观规律、推动城乡关系的调整优化,是发展中国家现代化的关键议题。在工业化、城镇化进程中,中国大量农村人口向城市迁移集聚,城市规模持续扩张、城市经济迅速发展,截至2021年底,常住人口城镇化率增至64.72%。中国城乡关系的变迁遵循“
期刊
目的:了解疫情背景下实习护生就业压力现状并探讨其影响因素,为缓解其就业压力提供参考。方法:于2020年3月选取济南市两家三甲医院的162名实习护生为研究对象,采用医学生就业压力调查问卷进行调查。结果:实习护生就业压力得分为(156.10±10.10)分,其主要影响因素为性别、教育背景、实习医院等级、父母期望和个人能力自评(P<0.05)。结论:新冠肺炎疫情下,实习护生就业压力处于中高水平,学校和医
探究活动是科学学科教学的重要环节,需要基于科学核心素养,高效开展科学探究活动。本文结合小学四年级科学探究活动“解密电路暗箱”,主要从培养学生提出实验问题、选择实验材料、获取事实与证据、有效分析记录四方面展开讨论与反思。学生在教师的引导下,通过四次探究活动,积极主动地探究和解决问题,获得新经验。
激光复合制造技术通过耦合能场/工艺,弥补了单一激光制造的缺点与不足,成为当前激光制造领域的研究热点。提出了激光复合制造技术定义及分类,并从多能场复合与多技术协同两方面介绍了当前国内外激光复合制造技术的发展现状,揭示了多能场、多技术的协同作用机理,阐述了激光复合制造技术的优势,分析了激光复合制造技术面临的挑战与发展趋势。
<正>广州美术学院视觉艺术设计学院成立于2010年9月,由广州美术学院具有悠久传统的装潢系和新兴的数码艺术设计系联合组建而成,拥有一批著名的专家教授,目前共开设视觉传达设计、数字媒体艺术、艺术与科技、动画四个专业。对于2022届的本科生毕业设计,视觉艺术设计学院的四个专业基于自身专业的特性,分别提出了自己的毕业展主题—视觉传达设计专业的毕业设计主题为“为社会而设计”;数字媒体艺术专业为“深度视觉”
期刊
许雪君主任,衡阳市名老中医,致力于中医临床工作与研究40余年,对肝病、胃病、肠道病、肾病及内科疑难杂症有着丰富的治疗经验,余有幸跟师2年,受益匪浅。胃脘痛是门诊常见疾患,因其反复发作严重影响患者的生活质量,西医一般采用抑酸护胃、促进胃动力、保护胃黏膜等方法治疗,其短期疗效可,但停用后容易复发。许老运用自拟加味泻心汤治疗寒热错杂型胃痛,疗效显著,门诊随访复发率低。
元宇宙是集成与融合现在与未来全部数字技术于一体的终极数字媒介,它将实现现实世界和虚拟世界连接,其完整的技术体系使电影和游戏完成屏幕的介质跨越,并进一步为拓展人类想象力提供联合契机。本文立足于人的本体性,并结合幻觉、叙事和交互视性对影游联动进行层层审视,并对影游联动的叙事逻辑、观众参与式交互及伦理问题进行反思性讨论,这是在本体层对两者联合现象进行关照的有效方式,更为我们研判两者联合发展的未来路向提供
<正>一、前言创业板市场自2009年在深交所正式挂牌成立以来,为广大中小企业尤其是近年来不断涌现的科技创新企业的上市发展之路创造了更多机会,为我国中小企业的持续发展注入了新的生机与活力。多年来,创业板相对于主板市场更低的门槛、对企业成长更多的关注与始终规范与严格的审核使得创业板受到越来越多中小企业的热切关注,创业板在持续规范我国中小企业上市发展的过程中也为其提供了更多的融资渠道与更广阔的发展空间。
期刊
<正>四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计专业的优势是学术视野多元化和学术成果社会实践化。学院注重引导学生开拓视野、关注和了解本学科前沿的最新信息、最新技术和最新研究成果,同时积极加强教学中的社会实践环节,鼓励学生积极参与社会设计实践,提高设计能力,要求学生不但能系统掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能,还能做到“四个善于”(即善于文字描述、善于图形表达、善于团队合作、善于语言沟通)、具备较强
期刊