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马克思十七岁在中学毕业时所写的作文《青年在选择职业时的考虑》，这对研究马克思青年初期的理想特点及其形成过程具有重要的价值，其中呈现的思想观念和目标追求对当前我国加强青少年的理想教育有很大的启示。我们在对青少年进行理想教育时，要把理想教育与人生观教育、道德教育、理论教育结合起来；在进行革命理想教育时，要把家庭教育、学校教育、社会教育和青少年儿童自己的组织教育与自我教育结合起来，并能按不同年龄阶段的特点，提出不同的理想要求。