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普通话与口才训练作为公共基础课,考试时普遍存在形式单一、重理论轻实践、重分数轻能力的问题。通过对30余所高职院校开展普通话与口才训练课程的问卷调查,从考试内容、考试方式等方面探讨普通话与口才训练课程考试的改革思路。
职业教育公共基础课考试的调查与思考——以普通话与口才训练课程为例
【摘 要】
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普通话与口才训练作为公共基础课,考试时普遍存在形式单一、重理论轻实践、重分数轻能力的问题。通过对30余所高职院校开展普通话与口才训练课程的问卷调查,从考试内容、考试
【机 构】
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广东南方职业学院创新创业学院
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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2018年度职业院校教育类教指委公共基础课程立项课题“职业教育公共基础课考试现状及改革”,项目编号:2018GGJCKT100
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