【摘 要】
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近年来,我国对大学生思想政治教育予以充分的重视,而大学生体育社团蕴含着十分丰富的思想政治教育元素,具有非常显著的育人价值.体育社团因具有多方面的优势而深受广大学生的青睐,丰富多彩的体育社团活动对于促进其身心健康的全面发展具有十分重要的意义,既能够促进学生身体素质的增强与体育运动技能的提升,又有利于大学生坚韧顽强、团结合作、拼搏进取等素质的培养,是培养学生良好的体育精神、落实立德树人根本任务的重要形式.特别是在“健康中国”战略背景下,我国教育改革的重要任务在于有效落实立德树人的根本任务.由此可以看出,大学生
【机 构】
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辽宁科技大学 辽宁鞍山 114051
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近年来,我国对大学生思想政治教育予以充分的重视,而大学生体育社团蕴含着十分丰富的思想政治教育元素,具有非常显著的育人价值.体育社团因具有多方面的优势而深受广大学生的青睐,丰富多彩的体育社团活动对于促进其身心健康的全面发展具有十分重要的意义,既能够促进学生身体素质的增强与体育运动技能的提升,又有利于大学生坚韧顽强、团结合作、拼搏进取等素质的培养,是培养学生良好的体育精神、落实立德树人根本任务的重要形式.特别是在“健康中国”战略背景下,我国教育改革的重要任务在于有效落实立德树人的根本任务.由此可以看出,大学生体育社团在当前我国教育改革工作中的重要地位.基于此,在立德树人背景下,该文首先对大学生体育社团的育人价值进行分析,并探索大学生体育社团落实立德树人育人工作的具体策略,以期能够为我国大学生体育社团的建设与可持续发展提供一定的理论支撑和经验借鉴.
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该研究通过对济南东部地区的足球爱好者在足球运动时踝关节受到损伤的情况进行调查,总结出导致他们踝关节损伤的常见原因,并有针对性地提出预防措施.研究主要以调查问卷的方式进行,通过总结问卷调查的结果来获得济南东部地区足球爱好者的踝关节损伤的基本情况,再通过文献资料法和逻辑分析法进行分析.通过总结分析可以得出,济南东部地区足球爱好者主要为18～35岁的男性群体,而在足球比赛中造成踝关节损伤的原因主要有以下几个方面:踢足球比赛的次数过于频繁;足球比赛中踝关节缺少必要的保护;比赛前的准备活动不充分;比赛中激烈的身体对
网球是我国高校体育教学中十分重要的体育项目,对学生体育核心素养的提升以及身心素质的全面发展具有非常显著的促进作用.但是当前我国高校网球教学中,由于多方面因素的影响,普遍存在学生对网球运动兴趣度不够高的问题,学生在网球课程学习中普遍缺乏足够的积极性,这对教师教学效果与学生学习效果的提升都十分不利,同时也大大限制了高校网球运动的可持续发展.兴趣是学生对网球运动进行有效学习的内在动力,能够在很大程度上帮助学生获得理想的学习效果.因此,为了能够充分激发学生对网球运动的学习兴趣,该文试图将兴趣教学法引入高校网球教学
加强高中篮球队队员的文化教育工作,对培养高质量篮球运动后备人才具有重要意义.该文采用文献资料、问卷调查等方法,以临沂市部分高中篮球队队员作为调查对象,分析队员学习倦怠及其影响因素.结果表明,临沂市部分高中篮球队队员存在一定程度的学习倦怠现象,而学习基础差、训练太累、学习氛围差和外出比赛多等是导致队员产生学习倦怠的主要原因.研究认为,引导队员端正学习态度、正确处理好训练与学习的关系、强化教练、教师和家长协同管理是临沂市部分高中篮球队队员克服学习倦怠及促进体教融合的重要路径.
随着新时代社会经济的飞速发展,人们的核心教育观念正在发生着重大的转变.全民健身理念深入人心,游泳课程的开设更具有特殊意义.游泳作为一种老少皆宜的运动与必不可少的救生技能,既能够强健体魄,也可以调节身心.进一步提高高校学生的身体素质,为他们未来的发展带去积极的影响,这是教师必须完成的一项重要任务.该文主要分析了高校游泳课教学改革的情况,总结了若干有效的改革策略.
篮球教学是我国教育部门一直重点关注的内容.随着经济水平的提高以及素质教育的开展,高校篮球教学改革趋势势不可挡.但高校篮球教学改革中仍然存在许多问题,如课程设置和教学模式缺乏创新观念、教学评价内容与标准过于单一、重实践而轻理论、教师专业素养不足、教学设施不够完善等.针对以上问题,该文提出了如下对策:开启多元化的教学模式;建立多元化的考核办法;理论与实践并重;提高教师专业素养和完善教学设施.希望该文可以为促进篮球教学的改革、推动篮球运动的发展提供一定帮助.
目的:探讨根据《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)的框架实施脑瘫儿童家庭运动康复的可行性.评价患儿的功能和背景性因素,并基于评价结果,制订相应的家庭康复计划,评价家庭干预效果.方法:以1名11岁痉挛型脑瘫男孩为研究对象,通过徒手肌力测试方法、改良Ashworth痉挛量表、ADL量表以及上门访谈等方法评价患儿的功能及背景性因素的状态,并制订相应的家庭干预计划.结果:患儿髋关节和膝关节肌张力降低,肌力提高,日常生活能力得到改善;家长对家庭康复的态度也有显著改善.结论:可以采用ICF-
该文采用文献资料、参与式观察、逻辑分析等方法,以桂林航天工业学院体育校队为例,探讨普通高校体育校队创造运动成绩的影响因素.主要结论:普通高校体育校队创造运动成绩表现出了单项项目优于集体项目;集体项目创造运动成绩的影响因素多于单项项目;“学”与“训”之间的矛盾,是影响普通高校体育校队创造运动成绩的核心因素;主力队员不能够全部参与训练是制约集体体育项目创造运动成绩的关键因素;其中,训练时间是影响普通高校体育校队创造运动成绩的最重要因素,其本质是队员的学业时间与训练时间冲突.在创造运动成绩过程中,教练员因素和运
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在我国教育发展的初期,由于缺少足够的重视,体育教育未能形成体系化的理论,导致我国体育教育理论的相关研究落后于其他国家,在体能培训方面,未能形成专业化体能培训体系.基于此,该文从专业化体能培训体系建设的重要性入手,首先分析体育教育中专业化体能培训中存在的问题,然后探究体育教育中专业化体能培训体系建设的措施,以期为我国体育教学中专业化体能培训体系建设的相关研究提供一定的参考.
体育师范生在教育实习中映射出一些问题,如体育教学过分依赖教案、专业技能储备不足、教学基本功不全面、教学方式单一.在师范专业认证的背景下,师范和体育类院校必须结合专业认证标准的要求,按照体育师范生专业培养目标,提高体育师范生课堂教学能力,注重体育专业课程与中小学体育教学实际相衔接,改革体育专业课程,尽量做到体育学科课程教育化,即所有体育专业课程都要与中小学体育教学紧密结合起来.此外,还须改进大学体育课堂的教学方法,加强教学实践与体育实训,围绕体育专业的特点适当开展一些突显“师范性”特色的技能竞赛活动.