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随着现代社会的不断发展,知识经济、信息社会的到来,对高等教育人才培养的目标和层次,尤其是对高层次创新人才的培养提出了更多、更高的要求。高校应进一步加强对创新人才培养方法与途径的研究、探索和自我管理能力意识、批判意识及独立人格生命意识的培养,知识结构的调整、课程结构的调整等方法应成为新的重要的方法,以此不断提升人才培养的质量和水平。