【摘 要】
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班主任成长过程是一名优秀教师成长的必由之路，本文从实践角度探讨班主任的成长之路，认为注重班主任工作实践锻炼是获取工作成功的关键，是马克思实践认识论在教育工作中的具体化
【机 构】
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平凉师范学校,平凉医学高等专科学校
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班主任成长过程是一名优秀教师成长的必由之路，本文从实践角度探讨班主任的成长之路，认为注重班主任工作实践锻炼是获取工作成功的关键，是马克思实践认识论在教育工作中的具体化，以情动人，在工作中学会工作，注重自我教育，是班主任工作实践中的三个基本点。方法，从实践中得出；能力，从实践中培养；成功，从实践中获得。
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