论文部分内容阅读
研究县级城镇空间拓展的模式及其发展规律,对城市总体规划和管理具有重要的现实意义.本文通过经验总结法归纳出三种主要的拓展模式,并分析了其拓展演变过程中的六大规律,使我们对县级城镇空间拓展的认识更加清晰深刻,这对实际工作有一定的指导作用.
县级城镇空间拓展模式与规律探析
【摘 要】
：
研究县级城镇空间拓展的模式及其发展规律,对城市总体规划和管理具有重要的现实意义.本文通过经验总结法归纳出三种主要的拓展模式,并分析了其拓展演变过程中的六大规律,使我
【机 构】
：
滨州市滨城区兴滨规划建设技术服务中心
【出 处】
：
中国新技术新产品
【发表日期】
：
2010年23期
其他文献
【摘要】新课标要求数学教学选材需密切联系学生生活实际， 从学生熟悉的、感兴趣的事物出发， 逐渐渗透数学思想。数学教学不仅仅让学生学到数学知识， 更重要的是让学生能运用数学知识解决实际生活问题， 让学生真正理解学习数学的意义和数学的价值。本文就结合生活实例组织教材， 在实践中渗透数学思想， 培养学生应用意识、创新意识等作了一些探讨， 望对读者有一些启发， 对数学教学有一定的帮助。 数学学习是一
【摘要】初中生夯实了数学基础， 有利于在今后的数理化迷宫中探索， 本文作者以新课程改革的标准为指南， 大胆在教学实践中从预习、导入、听课和分层四个方面论述初中数学巧入门艺术。 刚跨入中学之门的学生充满着求知的欲望， 但是面对科目增加、内容拓宽、知识深化， 尤其是数学从具体发展到抽象， 从文字发展到符号， 由静态发展到动态， 学生认知结构发生根本变化， 部分学生因不能适应新的学习环境而迷茫、困
后进生，俗名“差生”。执教一个班级，老师总会碰到一部分“后进生”。他们要么学习差，要么行为差，要么态度差，如此总总，总是让教师头痛不已。但是后进生是人，不是产品，不能当成次品或
【摘 要】计算教学不能停留在枯燥的讲解和练习上，需要让学生在操作、自主探索中理解问题的本质。应用题教学中活动的设计可以把数学问题置于生活化的情境中。在空间与图形教学中，应该充分的让学生动手操作，以获得直接和直观的经验。 【关键词】小学数学 活动设计 计算教学 应用题教学 几何形体教学 随着新课程改革的深入，“数学教学是数学活动教学”的观念已逐渐为广大教师们所接受，并开始在教学实践中体现。以传授
目的:本研究基于静息态fMRI和DTI的功能影像学手段,从结构和功能两个层面揭示中风偏瘫患者大脑功能连接和白质纤维的异常变化特点,分析头针对中风偏瘫患者脑功能重塑过程的影
微信是一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序,在手机4G时代,微信公众平台与气象的结合也应运而生。抓住这一契机,于2014年6月开通了"邯郸天气"官方微信订阅号,在运