由物及人:学校机体中的博物馆形态与社会识别

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回顾博物馆的前世今生,以物和公共性为线索,勾勒文艺复兴和法国大革命时期形成的传统博物馆理念。这种传统的博物馆理念一直延续至今。具体而言,即是专注于学术知识的精英群体所特有的膜拜“理性”和“知识”的观念深深影响着我们对于近现代“物”的阐述和表达方式。博物馆从业人员都尝试突破传统的“物”的叙述框架,使博物馆更多地关注于人本身。而中国大学博物馆作为世界博物馆发展当中的特殊的实验个案,在对传统的展陈观念突破的同时,积极寻求连接科学和社会的方法,创建未来博物馆的共同愿景,这些也不失为有效的创新性探索
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