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当前,中小学的教育科研已成为一种群众性的普及活动,这种大规模的科研活动虽然突显了教育科研的数量,却忽视了其应当具有的质量水准,由此导致教育科研缺乏科学性和规范性的现象十分明显.要解决这个问题,必须从增强问题意识和强调科学规范入手,以保证中小学的教育科研有上佳的成果.
增强问题意识与科学规范是中小学科研水准的保证
【摘 要】
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当前,中小学的教育科研已成为一种群众性的普及活动,这种大规模的科研活动虽然突显了教育科研的数量,却忽视了其应当具有的质量水准,由此导致教育科研缺乏科学性和规范性的现
【机 构】
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四川教育学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2004年8期
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