【摘 要】
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在高中教育体系中,体育学科处于不可缺失的重要一环。随着体育核心素养理念的提出,原有的传统体育学科的教学弊端被打破了,核心素养对于体育课程的知识与技能、体育锻炼的过
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在高中教育体系中,体育学科处于不可缺失的重要一环。随着体育核心素养理念的提出,原有的传统体育学科的教学弊端被打破了,核心素养对于体育课程的知识与技能、体育锻炼的过程与方法和体育传递的情感态度与价值观都起着积极作用,把发展学生的体能,提高学生的心理健康水平,增强其社会适应能力作为核心的价值追求。随着教育体系的要求不断提升,在高中体育教学的具体实践过程中不但要教授学生体育学科知识。
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