价值共创:尚待开发的资源

来源 :清华管理评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyuerhaha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统商业模式中,生产者和消费者之间有着明确的界限。生产者制造产品,并卖给消费者。产品价值完全由生产者创造,并由消费者消费。为消费者提供更加物美价廉的产品的生产者能够生存下来并发展壮大,竞争力不强的企业最终会被淘汰出局。但是,随着服务型商业模式的到来,简单由产品价值主导的模式受到了极大的挑战。在服务型商业模式中,生产者由产品主导变为服务主导,企业不再仅仅是产品制造者,而变为能够整合和提供产业链整体价值的综合 In traditional business models there is a clear line between producers and consumers. The producer makes the product and sells it to the consumer. The value of the product is entirely created by the producer and consumed by the consumer. Producers who provide more affordable products to consumers survive and thrive, and the less competitive ones will eventually be eliminated. However, with the advent of a service-oriented business model, the simple model of product value-driven has been greatly challenged. In the service-oriented business model, producers change from product-led to service-led. Enterprises are no longer merely product manufacturers, but are able to integrate and provide a comprehensive integrated value chain
其他文献
1.焊接焊接有两种。一种是先加热金属部件的接头使之熔化,然后冷却,使金属凝固,从而把两部分结合在一起;另一种是将焊条或焊锡熔化填充到金属部件接触的间隙处,待冷却凝固后
<正> 1940年5月,侵华日军第十一军在园部和一郎中将的指挥下,分三路西犯,企图消灭我襄东地区中国政府军主力,然后渡过襄河(汉水),略取宜昌。政府军以第五战区为主,由战区司令长官李宗仁指挥,在北起豫南、经襄樊、宜城一线东侧抗击日军。这一战役,为“枣宜会战”的第一阶段,史称“襄东战役”。 此番日军进击襄东主要目的有三:第一、对中国政府军1939
内容摘要:喜鹊喳喳叫,定有喜事到。民间把喜鹊看作吉祥鸟,在于它的创造性、坚守性、灵敏性和欢乐性。喜鹊与灰喜鹊相比既美观又善唱,喜鹊与乌鸦相比既知情又和安。人们喜欢喜鹊这样的欢乐鸟,如果你认真去观察和审视,一定有其缘由在其中,而不被常人所发现。在讲述喜鹊“故事”的同时,又会给我们的教育和今天的育人事业带来点什么启示和借鉴呢?这也是笔者正在思索的问题。  关键词:喜鹊“故事” 教育启示 立德树人  吾
这个故事很有启发,与大家共享。在一个风雪交加的夜晚,一位名叫郝仁的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子从这里经过。见此情景,这位男子
期刊
夜听北大历史系副教授赵冬梅女士讲司马光,如饮一盏清茶,滋喉润心。千年名臣司马光对“诚”忠贞不二,令人肃然起敬。  司马光,这个国人耳熟能详的名字,与那个砸缸的故事紧密相连。司马光砸缸,一砸千年响。编入小学语文课本里的这个故事,年复一年,教化不谙世事的孩子们。  翻检历史书页,不难发现,那个砸缸的小男孩很早就鲜活在世人的口耳相传中,存活在宋人的笔记里。《冷斋夜话》(宋·释惠洪著)第三卷“活人手段”一
当前,全军大力掀起实战化训练热潮,部队演训活动节奏和频率逐年递增,各战区部队履行区域性防御作战能力不断提升,这些都对保密教育提出了新的更高要求。要建立教育平台。保密
“为学生终生发展奠基,对学生一生幸福负责”是我们学校始终坚持的办学理念。这句话听起来很平常,但是真正能够做好却不容易。为此学校在“特色立校、内涵发展”的办学目标下
拜读了2006年第3期《中国学校体育》毛振明、赖天德先生的《论体育教学中的队列练习》,颇受启迪。文章中指出“队列练习是体育的传统教材,但也是一个曾经不受学生喜欢的教材,
沉默是金。  这句话是对的,如果一个人对世界抱以信任而保持整体的安静,它就是对的。  我们对一个人信任,肯定不会喧嚣般地通知他:我相信你!更不会捏紧拳头,或者高举手臂,宣誓般地声称:我多么多么相信你!美好的信任不会这样,任何带有表演和宣誓成分的相信,我认为都有可疑的地方,因为真正的相信会让一个人变得安静祥和、坦荡无求,其中没有疑问需要澄清,也没有困惑需要掩饰。  喋喋不休的人,很可能是因为他过于缺
太平洋战争爆发以后,中、美、英成为共同抗击日本侵略的三个主要盟国。美、英对于太平洋战争有着不同考虑,美国对日作战的战略前后也有变化,这就使盟国之间在政治、军事各方