论文部分内容阅读
教学目标:1.自学生字,理解与积累"慰藉""一瞥"等词语。2.感悟4~9自然段,体会天窗的神奇以及"唯一的慰藉"所表达的感情,领会"无"中看出"有","虚"中看出"实"的真谛,理解作者对天窗的特殊感情,感受通过天窗"看"世界的情趣。3.学习课文中比喻、排比的修辞手法,培养学生丰富的想象和联想。
《天窗》教学设计
【摘 要】
：
教学目标:1.自学生字,理解与积累"慰藉""一瞥"等词语。2.感悟4~9自然段,体会天窗的神奇以及"唯一的慰藉"所表达的感情,领会"无"中看出"有","虚"中看出"实"的真谛,理解作者对
【机 构】
：
哈尔滨市香安小学
【出 处】
：
黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
档案管理工作是记录社会文化发展的有效措施，也是信息的内存库。现在档案管理工作已经有了新的发展，从原来的书本材料到现在的计算机处理化。作为合格的档案管理工作者也应当与
摘要：分析基础与临床相结合的导师团队式研究生培养模式可行性，探讨该模式的构建与实施的具体方法，以期打造出基础与临床相结合的创新型高素质研究生队伍，在一定程度上解决目前临床与基础脱离的研究生培养问题，更好的为医学科学的进步服务。 关键词：研究生教育；导师团队；基础与临床相结合 中图分类号：G643.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）09-0221-02 一、前言 随