【摘 要】
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作业是初中英语课堂教学的延伸和补充，是巩固所学知识、落实核心素养的关键，也是检验学生学习质量、掌握学生学习效果的重要参考，更是教师调整和制定教学方案的重要依据。当前，我国初中英语作业一直面临着作业繁重、低效化的现象，难以满足英语核心素养下的教学目标。在这一背景下，闭环式作业设计理念已在课堂教学中得到了初步尝试，并取得了一定的成效。本文就以此出发，分析了当前初中英语作业设计现状，并基于闭环式作业内涵
【基金项目】
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福建省晋江市2021年度教育科学“十四五”规划（第一批）课题“闭环式作业设计在初中英语教学中的实践研究”（项目编号：JG1451-094）的阶段性研究成果；
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作业是初中英语课堂教学的延伸和补充，是巩固所学知识、落实核心素养的关键，也是检验学生学习质量、掌握学生学习效果的重要参考，更是教师调整和制定教学方案的重要依据。当前，我国初中英语作业一直面临着作业繁重、低效化的现象，难以满足英语核心素养下的教学目标。在这一背景下，闭环式作业设计理念已在课堂教学中得到了初步尝试，并取得了一定的成效。本文就以此出发，分析了当前初中英语作业设计现状，并基于闭环式作业内涵，提出了全新的作业设计策略。
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