浅析小学语文阅读教学策略

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在小学语文阅读教学中,可以运用三种方式激发学生的阅读兴趣,首先,寻找符合他们年龄段的课外书籍;其次,搜索与课文内容相关的文章进行拓展阅读;最后,学习多种阅读方式和手段易于理解.
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网络化时代的到来,给高校传统思政课带来巨大冲击,要想在规避网络负面影响的前提下,抓住机遇,创新思政课,发挥思政育人最大价值,提升育人实效,需要全体思政教育工作者攻坚克难.文章作者通过对教学理念、教学内容、教学方法三方面的改革,转变“沉默式”的思政课教学模式,努力提升其魅力和主导力,实现新时代高校思政课理论教学和实践教学的双重创新.
当前互联网进入飞速发展时期,网络与人们的日常生活息息相关,网络环境瞬息万变,给人们带来了较多影响.为了提高学生的自主学习能力,文章主要探索了网络环境下高职院校学生的自主学习能力培养路径,首先,概述网络环境的发展背景及对高职教育的影响;其次,着重分析网络环境下高职院校学生自主学习能力培养现状;再次,通过实证研究指出,实现高职院校课程体系和教学媒介的更新、推动碎片化学习方法的应用、注重经验借鉴,能够有效优化高职院校学生自主学习能力培养路径,进一步推动高职院校教育水平与学生学习能力的同步提升.
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