【摘 要】
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引言基于核心素养以及教学思维品质的高中英语阅读教学,在某种程度上对学生精神文化、思维能力等方面的培养具有明显优势,不但可以在满足学生阅读需求的基础上开发学生创新能力,还能强化学生辩证性看待语言文化差异的思维意识,综合提高学生筛选正确信息的能力。因此,教师应充分认识到将核心素养和教学思维品质融合到阅读教学中的重要性,培养学生从多种角度着手分析阅读材料的思维品质,充分发挥阅读教学的实用性价值。
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引言基于核心素养以及教学思维品质的高中英语阅读教学,在某种程度上对学生精神文化、思维能力等方面的培养具有明显优势,不但可以在满足学生阅读需求的基础上开发学生创新能力,还能强化学生辩证性看待语言文化差异的思维意识,综合提高学生筛选正确信息的能力。因此,教师应充分认识到将核心素养和教学思维品质融合到阅读教学中的重要性,培养学生从多种角度着手分析阅读材料的思维品质,充分发挥阅读教学的实用性价值。
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