小学数学课堂教学中的问题情境

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新一轮基础教育改革对教师提出了诸多的期待和挑战,其中数学课堂以创设问题情境为中心,要求学生在教师的指导下,能发现问题,探究问题,进而提出解决问题的方案,使学生乐学,并有更多的精力投入到现实的教学活动中。因而要求教师必须为学生提供有趣、丰富的情境,为学生创设研究问题的氛围,从而积极自主的学习数学。 The new round of elementary education reform put forward many expectations and challenges for teachers. The mathematics classroom centered on creating problem situations, requiring students to find problems, explore problems and then solve the problems under the guidance of the teachers so as to make the students Lexicology, and more energy into the reality of teaching activities. Therefore, teachers are required to provide interesting and rich situations for students to create a research-oriented atmosphere for students to learn mathematics actively and autonomously.
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