散文教学要抓文眼

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lvsby2007

【摘要】

：

是不是——教《孔乙己》就教学生抓住“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”这一句。“孔乙已是这样的使人快活”,那孔乙已是什么 Is it right?-teaching

【作者】

：

宋行

【机构】

：

湖北襄樊市十五中学,

【出处】

：

中学语文

【发表日期】

：

1985年04期

【关键词】

：

文眼《孔乙己》使人于勒林道静船上君子固穷金钱关系有骨气可取之处

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

是不是——教《孔乙己》就教学生抓住“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”这一句。“孔乙已是这样的使人快活”,那孔乙已是什么 Is it right?-teaching “Kong Yiji” to teach students to grasp “Kong Yiji is such a joyous person, but without him, others will be so”. “Kong B has been such a delightful person.” What is that hole B?

其他文献

桐湖村以水富民

湖北省监利县棋盘乡桐湖村因地制宜,以水富民,2002年人均纯收入5000元。最近,被省领导誉为平原湖区调整增收的一面旗帜。棋盘乡党委副书记薛显文介绍说,桐湖村过去以种水稻

期刊

湖北省监利农业效益人均纯收入河蟹养殖薛显水产品养殖平原湖区水产品市场水产品收购名优水产品

引辅助线的几点体会

几何证题的关键在于寻找已知和求证的联系。辅助线就起着一个桥梁的怍用.同一个题,思考的角度不同,引出的辅助线也就不同,证明过程的繁简,巧拙也就大不一样,下面通过一个例

期刊

辅助线巧拙角平分线比例线段繁简证明过程圆幂定理等价形式已知条件几何变换

构造勾股数的一种新法

请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.

期刊

勾股代入公式互素二万云一卜岁二无何公二名二川

加强演示实验

化学实验是化学学科的基础。通过化学实验能够激发学生的学习兴趣、培养学生的科学精神和科学方法。为了提高实验教学的质量,必须认真做好演示实验,通过演示实验,可以很好地

期刊

直观性气体产生氧气反应金属钠大纲要求无水醋酸钠仪器装置准备室硫氰化钾共价化合物

由“晚上”的读音联想到普通话的轻声

电视台最近几个月来,每晚在播出节目之前的介绍和播完节目之后的结束语中,都使用“今晚”和“晚上”这个指时间的词。有—位播音员常常把“今天晚上的节目……”,不恰当的读

期刊

音联类词接受习惯语言水平语言学习回答者指别掌握分寸文化进步

水产科技2003年总目录

请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.

期刊

水产科技渔业生产水产养殖水产品生产珍珠养殖罗非鱼养殖海水养殖南美白对虾人工鱼礁渔业政策

如何证明动曲线过定点

已知曲线c的二元方程F(x,y)中含有参数k,那么这个方程所表示的平面曲线是随参数k的取值不同而变化的动曲线。证明动曲线是否过定点,这是平面解析几何中常见的一类问题。本文

期刊

平面解析几何平面曲线定曲线二元方程曲线通过二次曲线筛选法三点共线实数解字母系数

应用二次方程根的判别式时应注意的问题

某书上有这样一道例题: 若a为有理数,且方程x~2-3(a-2)x+a~2-2a+2k=0有有理根,求k的值。原解法如下: △=9(a-2)~2-4(a~2-2a+2k) =5a~2-28a+36-8k, 当5a~2-28a+36-8k为完全平

期刊

有理根完全平方方程根分解因式三项式原式了万式之

化学教学改革的几点体会

几年来的实践表明,“读、议、讲、练、结”的五字程序教学法有较好的效果。现将几点体会作一简略介绍。 The practice over the past few years shows that the “reading,

期刊

简略介绍程序教学法化学教学改革第一课解题步骤理论联系实际五氯化磷集气瓶密闭容器平衡浓度

挖掘内在联系发挥教材习题的作用

有的教师对教材上的习题处理常按原题顺序布置学生做完了事。而把过多精力花在课外资料习题的引进上。这种舍本求末的教学方法不仅加重学生负担,而且还会削弱教材基础知识的

期刊

学生负担舍本求末准线方程知识的掌握总复习解题方法解题能力标准方程教学方法问题解决

散文教学要抓文眼

与本文相关的学术论文