交叉学科人才培养模式探究

来源 :就业与保障 | 被引量 : 2次 | 上传用户:leloch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会发展需要具备综合性技术人才,高校要由单一学科的人才培养模式向交叉学科的复合型人才培养模式转变。近年来,国内高校开始重视交叉学科的人才培养,但交叉学科人才培养方面仍存在发展方向不明确、人才培养机制缺失等问题。因此,文章详细分析交叉学科发展的历史进程与现状,了解交叉学科人才培养过程中的不足之处,提出进一步促进交叉学科人才培养的建议。
其他文献
目的 探讨重症超声指导下的早期液体复苏治疗对感染性休克患者临床结局的影响。方法 回顾性分析2019年3月—2021年3月绍兴文理学院附属医院收治的77例行早期液体复苏治疗的感染性休克患者,根据不同的监测指导感染性休克患者早期液体复苏治疗的方法分为研究组(n=39)和对照组(n=38),对照组采用脉搏指示连续心排血量(PICCO)指导液体复苏治疗,研究组在对照组的基础上联合重症超声指导液体复苏治疗。
涂料生产废水具有成分复杂、水质波动大、 COD和SS浓度高、可生化性差等特点,废水处理难度大。某涂料企业综合废水处理工程采用了分流预处理的设计思路,建筑涂料废水采用污泥调理-板框压滤-调节-混凝气浮的预处理工艺,树脂、固化剂废水采用隔油沉淀-pH调节-铁碳微电解-混凝气浮物化预处理工艺,综合废水采用ABR厌氧-两级生物接触氧化的处理工艺,出水指标满足GB 8978—1996《污水综合排放标准》三级
<正>开发区(园区)作为项目落户的载体、产业集聚的阵地、经济发展的平台,为宁波的经济社会发展起到了巨大作用,作出了历史性贡献。随着开发区(园区)的不断发展,宁波开发区(园区)“低、小、散、弱”,主导产业集聚度不高,同质化竞争严重,要素资源较为分散的问题日益突出。要趁宁波开发区(园区)整合提升的东风,推进生产力优化布局、构建高质量发展新格局。
期刊
<正>移动互联网的普及,让无线网络成为人们工作和生活中的"生命线"。而搭建无线网络必须要用到无线路由器,它决定了家庭无线网络的流畅度。但是,大多数家庭用户可能忽视它的重要性,往往就是随便买一款产品就行,却不知其实无线路由器必须精挑细选。事实上,选购无线路由器时,必须考虑传输速率、信号稳定性、穿墙能力,同时价格也要比较合适。一、选购须知购买任何一款产品,首先都必须看品质,而好的品牌就是质量的无形保证
期刊
改革开发以来开发区在促进经济总量增长与增速方面效果显著,而在如今转型增效背景下实现由全要素生产率支撑的增长模式是开发区发展的必然趋势,提高园区企业生产效率也已成为开发区实现高质量发展基本途径。基于全要素生产率视角,采用微观企业数据研究了南京、苏州两市开发区内企业集聚现状与生产率水平,并对其异质性进行分析。结果表明:(1)两市开发区内已形成企业集聚与产业集中,企业园区集聚特征显著,集聚态势日益强化,
目的 探讨赤芍酒制前后化学成分的差异及镇痛作用。方法 利用超高效液相色谱-四极杆飞行时间质谱技术对酒制前后赤芍的化学成分进行分析。将Wistar大鼠随机分为空白组、模型组、阳性对照组(布洛芬0.072 mg/g)和赤芍低、高剂量组(0.005、0.01 mg/g,以生药量计)以及酒赤芍低、高剂量组(0.005、0.01 mg/g,以生药量计),每组6只,通过苯甲酸雌二醇联合缩宫素诱导大鼠痛经模型,
本文是国家图书馆藏纸本敦煌千佛像的个案研究。文章分别从画面的主尊佛、千佛、菩萨装五方佛、五供养天女以及四大天王各个组成元素入手,对照相关汉藏文仪轨,解读画面的图像配置,分析绘画的风格样式,同时与汉、藏以及西夏等相关的佛教艺术遗存作比较研究,追溯此图像的来源以及流传脉络。本文通过论证认为此图应为西夏佛教艺术遗存。
杜拉斯在《情人》中通过细碎的独白式话语,展现她的思维及情感上的破碎与残缺,饱含着一种难以自拔的自恋情怀。文章从自恋情结的界定、《情人》中自恋情结的具体表现及自恋情结产生的根源三个方面对杜拉斯《情人》中的自恋情结进行阐释,以期对《情人》的深刻内涵进行深度解读。
随着国家新型城镇化的快速发展,国内汽车产业园在进行转型升级的同时,通常忽略了自身与城市空间的互动关系,在实践过程中,由于部分汽车产业园区因缺乏对城市规划的衔接,导致了功能配置失衡以及空间形态单一等诸多问题。基于以上现状,传统汽车产业园的产业升级己成为必然趋势。产城融合理念的提出,为协调汽车产业园与城市空间的关系提供了新的思考方向。本文基于产城融合理念,分析现阶段汽车产业园的建设发展需求,对汽车产业
环境教育重在研究人与自然的互动,而怎样将环境教育融入到高中历史教学活动之中是中学历史教师的重要职责。历史学科渗透环境教育的目的在于进一步提高历史教学质量,发挥史鉴功能。基于社会发展的前景、历史课程改革的需求、学生全面发展的要求等多方面因素的考量,在中学历史教学中对学生进行环境教育有一定的理论价值和现实意义。基于对高中历史教材环境教育内容的课时与内容梳理,发现其主要呈现出三个特征。第一,从内容上看,