【摘 要】
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《幼儿园园长专业标准》明确提出：＂园长应构建教研训一体的机制,注重学习型组织建设,使幼儿园成为园长、教师、家长与幼儿共同成长的家园。＂可见,幼儿园课题研究的开展离不开高
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《幼儿园园长专业标准》明确提出：＂园长应构建教研训一体的机制,注重学习型组织建设,使幼儿园成为园长、教师、家长与幼儿共同成长的家园。＂可见,幼儿园课题研究的开展离不开高水平的管理。对于幼儿园管理者而言,支持和鼓励教师参与课题研究,有利于营造园本教研氛围,提高教师专业化水平,并且能进一步提升管理水平、提高办园质量。时代在发展,社会在进步,认知在更新,这些都为教育教学带来了新的挑战。
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