数学史在初中数学教学中的有效运用

来源 :科普童话·新课堂(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:koel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学过程中,教师需要积极探讨有效的方法来增强学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,使他们真正体会到数学的价值、思想等.将数学史恰当地融入初中数学教学中,对培养学生的数学核心素养有积极的作用.因此,本文简单分析了数学史在初中数学教学中的作用,进而探讨了其在教学活动中的具体融入方法.
其他文献
在高考语文教学中,培养学生的语文素养、文学鉴赏能力、语言组织能力是教师开展教学的主要目标.从现代高考语文教学的角度出发,学生学习借景抒情类诗歌,是为了更好地应对高考
期刊
“互联网+”时代高中数学教学所面临的困境rn1.学生容易受到互联网的诱惑rn互联网技术的快速发展具有很大的功能性,世界各地的海量信息都涌入互联网,虽然可以利用互联网技术
期刊
初三复习阶段化学方程式多而杂,学生难以记住且容易遗忘.结合多年教学实践,笔者总结了图片联想记忆法、物质转化记忆法、分类记忆法、艾宾浩斯记忆法等多种方法,旨在帮助学生
随着时代的发展,世界格局风云变幻,中国迫切希望从“制造大国”转型为“智造大国”,中华民族的伟大复兴必须依靠人才教育.为此,初中创客教育必须面向未来,把培育未来国民的创
期刊
随着我国信息技术的持续发展,互联网已经融入生活中的方方面面,不论是生活中还是学习中,都已经成了必不可少的一部分.信息技术教学作为初中阶段的主要课程,仍然存在着很多问
新课程改革提倡教师围绕学生的学习兴趣创新教学方式,情境创设的方法应运而生并被广泛运用于初中语文课堂,使语文课堂得以顺利进行.在初中语文课堂中开展高效情境创设教学,不
在知识大爆发的当今社会,我国教育部门制定的中考考试大纲要求初中生在学习过程中熟记﹑掌握大量知识,学习任务繁重.这就给学生带来了有限的学习时间﹑有限的精力和无限的知识量
科技的发展、教学课程的改革对高中英语教学提出了全新挑战.基于此,文章提出了利用微课构建翻转课堂的观点,首先简述了翻转课堂教学模式,其次分析了当下高中英语教学存在的问
随着信息技术在日常生活和校园中的广泛普及,越来越多的教师开始利用多媒体技术进行教学.若是能够合理科学地将多媒体教学使用到初中英语课堂中,可以有效提升教师的教学品质
在初中的英语教学中,阅读理解是一项十分重要的内容,它对于培养学生的综合学习能力具有十分重要的作用.所以初中英语教师应该积极地探究英语阅读理解的命题特点,采取有效的策