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摘 要：对于小学阶段的教学来说，不仅仅是教授学生简单的书面上的一些知识，对于小学生进行一定的思想德育教育也是非常重要的。对于小学生进行一定的思想德育教育可以帮助小学生树立正确的思想价值观，帮助小学生养成良好的品德。在这个信息高速发达的现在，有许多的有害的信息通过各种各样的途径来进行相应的传播，影响着小学生的思维发展。所以在面对这种现实的情况下，应该重视德育教育教学，让学生养成正确的处理有害的信息的能力。
关键词：发展新形势;小学德育教学;探究
对于小学生来说，他们是我们国家未来的新一代的接班人，是我们祖国的花朵，将来是我们国家发展的栋梁之才，所以对于小学生进行思想德育教育是非常的重要的，是培养学生良好品格的重要的一面。但是在现在的教育形式下，德育教育存在的一定的问题，这样的问题需要广大教师进行解决，以此来提高学生的正确的思想价值观。以下是本人对于新形势下小学德育教育进行的探究，为各位小学教师提供一些借鉴。
一、小学德育教育的意义
在现在的我国教育机制下，只是一味地要求学生进行相应的文化知识的学习，只是注重学习成绩，强迫学生进行相应的学习，再教育的过程中忽视了对于学生德育方面的教育。导致出现了学生学习成绩好，但是没有养成正确的价值观，导致这些孩子成年以后非常容易的误入歧途，不利于我国整体教育事业的发展。在面对未成年的心智还不太成熟的状态下，小学教师在进行教学的时候，一定要将德育知识带入到课堂当中去，利用德育教育的意义来避免上面叙述事情的发生，帮助学生树立一个良好的三观。
二、新形势下的小学德育教育普遍存在的问题
1.传统教育形式的影响
在我国传统的教育模式下，一直使用的教育方法都是应试教育，在应试教育中，家长和教师关心的只是学生的文化成绩，往往会忽视学生的德育教育方面的发展。在这种传统的教育观念影响的情况下就导致小学生在接受教育的时候对于德育认识不够深。
2.德育教育跟不上社會发展的步伐
对于小学生来说，在对其进行教学的时候应该融入进我国的一些传统的美德，帮助他们养成正确的思想道德素养，让这些学生在长大以后多为国家做贡献。学校的教育方向是正确的，但是在进行相应的德育教育的时候联系实际较少，也就是说在对学生进行思想道德教育的时候没有跟上社会发展的步伐，导致的德育教育理论在社会中发挥的作用比较的小。
3.社会负面信息给学生成长带来了影响
在现在网络发展的大的背景下，再加之自媒体的发展，信息的传播的速度变得更快，让人们获取一些信息也变得更加的快捷方便。正是在传媒高速发展的今天，有一些不法分子利用这些传媒的便利性来宣传一些黄色、暴力的内容，对于小学生来讲，由于他们的心智还不太成熟，导致这些小学生无法分辨是非善恶，极易受到这些不健康的东西的影响，这样的影响是不利于学生正确价值观的养成的，对于小学生的心理健康成长造成很不好的影响。
三、结合新形势要求，不断改革和完善小学德育教育
1.学校坚持以德育教学为教学重点
小学在进行教学的时候，应该明确的将德育教育作为培养小学生的基础，要认识到只有小学生在养成良好的道德品质的情况下这以后的融入社会时才能够站住脚。因此，对于学校来说一定要重视德育教育，并且要将德育教育放在与其他学科同等的教育地位，用这种教学的方式来培养学生的全面的发展。教师在进行德育教育的时候，要先自己做好，为学生树立一个学习的榜样。并且教师在进行德育教学的时候要积极的与学生家长进行联系，让家长为学生创造一个良好的家庭环境帮助学生进行德育教育。在学校坚持德育教育的重点和学生家庭的支持下，更加有利于学生良好品德的养成。
2.让德育观念同实际生活的联系
教师在对于学生进行德育教育的时候，一定要与学生的实际生活相联系，这样教育出来的学生才更加的实际。第一，要在学习生活中培养学生的德育学习兴趣，让学生领会到德育学习的重要性;第二，教师在要深刻的懂得每一个学生的个性和特点，这样教师可以根据学生的不同情况来制定相应的德育培养的政策;第三，教师要引领学生将学到的德育知识运用到生活当中，帮助学生来解决生活中的问题。例如：学校定期组织学生进行学校卫生的打扫;每逢植树节带领着学生去植树，培养学生的劳动的意识;定期的组织学生去敬老院慰问老人等等。总之，将在学校学习到的一些德育知识帮助学生运用到实际的生活当中去，更容易让学生理解其中的道理，提高小学生的思想觉悟。
3.遏制网络的负面影响，进行创新教育
在面对互联网飞速发展的今天，尤其在一些负面的新闻的面前，教师要培养学生养成良好的判断力，提高学生的一些社会认知能力，让这些学生在面对这些不良的信息的时候懂得抵制。教师在进行教育教学活动的时候要学会创新，如多多的鼓励学生参加社会正能量的东西，让这些学生在参加活动中树立集体主义精神。并且在进行教学的时候要进一步的体现学生的主体地位，让学生自身的发展与社会发展形相适应，让学生在德育教育中发挥其主观能动性，自身树立爱国主义价值观。并且要求国家的网络监管部门加大网络信息的筛查力度，完善相应的法律法规，让学生在一个良好的社会环境下进行成长。
4.家长应该重视德育教育
对于小学生进行思想道德教育不单单是学校的责任，也是学生家庭应该承担的责任。在对于学生进行德育教育的时候，学生的家长也要重视起来，因为家庭也是学生的学校。对于小学生来说，有着比较丰富的学习模仿能力，家长在生活中要重视这一点，就是在家庭中进行对话的时候一定要注意自己的言行，为孩子在家庭中树立好的榜样。并且家长要不定时的找孩子进行谈心，并且要时刻的注重孩子的一举一动。在生活中要注重对于孩子的一些良好的生活品质的影响，如一些生活的自理能力，让学生在家庭的重视下培养出良好的思想道德品行。
结束语
总而言之，对于小学的教学来说进行德育方面的教育，不仅仅是学校要参与其中，各位学生的家长也应该融入到相应的教学当中去，认识到德育教育的重要性，让学生从小学阶段就养成良好的思想道德品质，树立正确的社会价值观，让学生自身的德育水平适应时代发展的需要，要让这些小学生在未来能够更好地为国家做贡献。
参考文献
[1]吴亚松.浅谈怎样提高德育教育的实效性[J].科学咨询（教育科研），2006年05期
[2]袁晓辉.求解德育教育的最优值[J].决策探索，2006年05期
关键词：发展新形势;小学德育教学;探究
对于小学生来说，他们是我们国家未来的新一代的接班人，是我们祖国的花朵，将来是我们国家发展的栋梁之才，所以对于小学生进行思想德育教育是非常的重要的，是培养学生良好品格的重要的一面。但是在现在的教育形式下，德育教育存在的一定的问题，这样的问题需要广大教师进行解决，以此来提高学生的正确的思想价值观。以下是本人对于新形势下小学德育教育进行的探究，为各位小学教师提供一些借鉴。
一、小学德育教育的意义
在现在的我国教育机制下，只是一味地要求学生进行相应的文化知识的学习，只是注重学习成绩，强迫学生进行相应的学习，再教育的过程中忽视了对于学生德育方面的教育。导致出现了学生学习成绩好，但是没有养成正确的价值观，导致这些孩子成年以后非常容易的误入歧途，不利于我国整体教育事业的发展。在面对未成年的心智还不太成熟的状态下，小学教师在进行教学的时候，一定要将德育知识带入到课堂当中去，利用德育教育的意义来避免上面叙述事情的发生，帮助学生树立一个良好的三观。
二、新形势下的小学德育教育普遍存在的问题
1.传统教育形式的影响
在我国传统的教育模式下，一直使用的教育方法都是应试教育，在应试教育中，家长和教师关心的只是学生的文化成绩，往往会忽视学生的德育教育方面的发展。在这种传统的教育观念影响的情况下就导致小学生在接受教育的时候对于德育认识不够深。
2.德育教育跟不上社會发展的步伐
对于小学生来说，在对其进行教学的时候应该融入进我国的一些传统的美德，帮助他们养成正确的思想道德素养，让这些学生在长大以后多为国家做贡献。学校的教育方向是正确的，但是在进行相应的德育教育的时候联系实际较少，也就是说在对学生进行思想道德教育的时候没有跟上社会发展的步伐，导致的德育教育理论在社会中发挥的作用比较的小。
3.社会负面信息给学生成长带来了影响
在现在网络发展的大的背景下，再加之自媒体的发展，信息的传播的速度变得更快，让人们获取一些信息也变得更加的快捷方便。正是在传媒高速发展的今天，有一些不法分子利用这些传媒的便利性来宣传一些黄色、暴力的内容，对于小学生来讲，由于他们的心智还不太成熟，导致这些小学生无法分辨是非善恶，极易受到这些不健康的东西的影响，这样的影响是不利于学生正确价值观的养成的，对于小学生的心理健康成长造成很不好的影响。
三、结合新形势要求，不断改革和完善小学德育教育
1.学校坚持以德育教学为教学重点
小学在进行教学的时候，应该明确的将德育教育作为培养小学生的基础，要认识到只有小学生在养成良好的道德品质的情况下这以后的融入社会时才能够站住脚。因此，对于学校来说一定要重视德育教育，并且要将德育教育放在与其他学科同等的教育地位，用这种教学的方式来培养学生的全面的发展。教师在进行德育教育的时候，要先自己做好，为学生树立一个学习的榜样。并且教师在进行德育教学的时候要积极的与学生家长进行联系，让家长为学生创造一个良好的家庭环境帮助学生进行德育教育。在学校坚持德育教育的重点和学生家庭的支持下，更加有利于学生良好品德的养成。
2.让德育观念同实际生活的联系
教师在对于学生进行德育教育的时候，一定要与学生的实际生活相联系，这样教育出来的学生才更加的实际。第一，要在学习生活中培养学生的德育学习兴趣，让学生领会到德育学习的重要性;第二，教师在要深刻的懂得每一个学生的个性和特点，这样教师可以根据学生的不同情况来制定相应的德育培养的政策;第三，教师要引领学生将学到的德育知识运用到生活当中，帮助学生来解决生活中的问题。例如：学校定期组织学生进行学校卫生的打扫;每逢植树节带领着学生去植树，培养学生的劳动的意识;定期的组织学生去敬老院慰问老人等等。总之，将在学校学习到的一些德育知识帮助学生运用到实际的生活当中去，更容易让学生理解其中的道理，提高小学生的思想觉悟。
3.遏制网络的负面影响，进行创新教育
在面对互联网飞速发展的今天，尤其在一些负面的新闻的面前，教师要培养学生养成良好的判断力，提高学生的一些社会认知能力，让这些学生在面对这些不良的信息的时候懂得抵制。教师在进行教育教学活动的时候要学会创新，如多多的鼓励学生参加社会正能量的东西，让这些学生在参加活动中树立集体主义精神。并且在进行教学的时候要进一步的体现学生的主体地位，让学生自身的发展与社会发展形相适应，让学生在德育教育中发挥其主观能动性，自身树立爱国主义价值观。并且要求国家的网络监管部门加大网络信息的筛查力度，完善相应的法律法规，让学生在一个良好的社会环境下进行成长。
4.家长应该重视德育教育
对于小学生进行思想道德教育不单单是学校的责任，也是学生家庭应该承担的责任。在对于学生进行德育教育的时候，学生的家长也要重视起来，因为家庭也是学生的学校。对于小学生来说，有着比较丰富的学习模仿能力，家长在生活中要重视这一点，就是在家庭中进行对话的时候一定要注意自己的言行，为孩子在家庭中树立好的榜样。并且家长要不定时的找孩子进行谈心，并且要时刻的注重孩子的一举一动。在生活中要注重对于孩子的一些良好的生活品质的影响，如一些生活的自理能力，让学生在家庭的重视下培养出良好的思想道德品行。
结束语
总而言之，对于小学的教学来说进行德育方面的教育，不仅仅是学校要参与其中，各位学生的家长也应该融入到相应的教学当中去，认识到德育教育的重要性，让学生从小学阶段就养成良好的思想道德品质，树立正确的社会价值观，让学生自身的德育水平适应时代发展的需要，要让这些小学生在未来能够更好地为国家做贡献。
参考文献
[1]吴亚松.浅谈怎样提高德育教育的实效性[J].科学咨询（教育科研），2006年05期
[2]袁晓辉.求解德育教育的最优值[J].决策探索，2006年05期