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摘
创新区级教研
【摘 要】
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摘要：教研活动，对教师专业发展的作用毋庸置疑。如何使区级教研在教师专业发展中发挥更大的作用，是区级教研部门的一大课题。实施以需为本、变客为主、行为跟进、多向联动的教研策略，从教研的内容、模式、过程和机制等方面入手，创新区级教研，是有效促进教师专业可持续发展的重要途径。 关键词：创新；区级教研；促进；教师专业发展 新一轮课程改革，对教师的素质提出了更高的要求，“教师能走多远，学生才能走多远。”在
【出 处】
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教师·中
【发表日期】
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2012年5期
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摘要：班风、学风建设是高校学生管理工作的重点和难点，如何做好班风、学风建设是值得深思的课题。独立学院学生自律性差，班风、学风建设的任务大都落在专职辅导员和兼职班主任身上，难度可想而知。班风建设要重文化，学风建设要重制度。辅导员和班主任在班风、学风建设中应相互配合、有所侧重。只有这样才能有效化解独立学院班风、学风建设的困局。 关键词：独立学院；危机；班风；学风 一、班风与学风之间的关系班风是一个
摘要：《语文课程标准》明确提出修改作文的要求：重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。作为基础教育课程改革实践者的语文教师如果能有效培养和提高学生自改作文的能力，既提高学生的写作能力，又能有效转变学生自主、合作及创新的学习方式，这无疑给习作教学注入一池活水。 关键词：作文；能力；学习方式；活水 一、循序渐进，授之以渔据研究发现小学生的自改意识与能力的发展大致可以分为三个阶段：萌发
凝聚力是一个集体是否优秀的衡量标准，形成强有力的班级凝聚力，更能鼓舞学生的士气，对形成良好的班风学风，建设优秀班集体等均具有积极意义。目前，笔者对班主任工作有了一些新的想法，现总结如下： 1利用集体活动增强班级凝聚力 活动是增强班级凝聚力的有效途径之一，抓住了活动，就抓住了管理的契机，活动搞好了，不用老师说太多，就能起到事半功倍的效果，这对于今后班级的管理能起到不可估量的作用。 比如学校每年
用爱培养孩子高尚的品德，要培养孩子真诚的爱、广博的爱;要增加孩子的爱的厚度、爱的宽度、爱的长度。 1.增加爱的厚度，从身边入手 对于小学生来说，爱的教育不是给他们讲多少道理，而是通过一个又一个的故事在他们心中树立形象，通过一个个真实的事例在他们的灵魂里留下烙印。低年级的小孩子不是不懂爱，而是爱得不深，他们的爱更多是一种依恋，一种口头上的表达，一种天真的游戏。成人没指望他们给予，孩子也没有去践行
摘 要：通过认真学习《中国：阻击腐败》一书，受益匪浅，感慨颇多。在社会主义经济快速发展时期，有些党员干部在个人欲望和利益的驱使下逐步淡漠了法制观念，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆原则的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，有的甚至付出了生命的代价。这使我们深刻地意识到自觉提高自身素质、自觉增强拒腐防变能力的重要性。 关键词：警钟;长鸣;腐败;监督 在
作者简介：叶晶（1988—），女，汉族，安徽安庆人，安徽师范大学教育科学学院2012级研究生，研究方向：教育管理。摘要：近年来，各种虐童、猥亵幼童事件频频曝光，引起公众对教师道德的关注。显然，对此，仅靠行政处罚是远远不够的。首先，我们要弄清什么是师德“红线”，它从何而来；其次，在给师德划明“红线”之后，如何落实就成为关键；最后，应该构建完善的体制与机制，为师德建好“绿卡”。 关键词：师德；“红线
摘要：为适应新高考，浙江省浦江县第二中学（以下简称“我校”）在英语教学实践中大胆探索，试点实施了“英语走班制”，让不同班级但英语学习处于相同水平的学生集中到一起上英语课。我校在综合考虑学生的英语基础、学习习惯、个人意愿等因素的前提下，将学生分成AdvancedClass（A班），BraveryClass（B班）和CreativityClass（C班）。这种模式，是对传统班级授课制度的优化与细化，为
作者简介：张宏建（1970—），女，湖南宁乡人，湖南商学院经贸学院副教授，研究方向：跨国公司与国际贸易。摘要：地方商科院校的办学定位主要是为地方经济与社会发展培养高素质应用型商科人才。《国际经济合作理论与实务》课程教学的目标是着力培养学生的专业素质、专业能力和国际视野。各教学环节以提高学生的应用能力和培养全面素质为出发点，为地方经济发展培养和输送涉外经贸业务的高级管理人才和从事各种国际经济合作方式
摘要：职业教育是广大青年通向成功的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。该文探讨了高职高专学生党员建设工作的困境与对策，为进一步加强学生党员队伍建设，构建和谐校园提供了有益的参考。 关键词：高职高专；学生党建工作；农垦精神 高职高专学生党建工作是学生思想政治教育工作的重要载体之一，对于培养技术技能型人才有着极其关键的意义。[1]在高职高专党建队伍、教育理论体系以