暴发性肝功能衰竭病人肝脏表面结节的出现频率和组织病理学基础

来源 :国际医学放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj54255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过影像学测定暴发性肝功能衰竭病人肝脏表面结节的出现频率和病理组织学基础。材料和方法本研究遵从HIPAA并经人类研究委员会批准,免除书面知情 Objective To determine the frequency of appearance of liver surface nodules in patients with fulminant hepatic failure by imaging and the histopathological basis. Materials and Methods This study complies with HIPAA and is approved by the Human Research Council and exempts written information
其他文献
為了更好地引领学生了解、继承与发扬我国优秀的传统文化,教材中编选了大量古典名著类文章。文章中有丰富的教学资源、经典的文化价值,对促进学生语文素养的提升起着不可替代的作用。但是,很多教师对于这类文本的教学产生了较大的认知偏差,过度地关注故事情节,在教学方法上很随意。笔者以为,古典名著作为一种记叙文,应该将教学锁定在内容感知、人物体悟、文化滋养等层面上,从而促进学生言语实践能力的提升。  一、依托文本
编委会主任:萧灼基 理事长:张榕明编委会成员(按姓氏笔划排序):丁俊发 中国物流与采购联合会常务副会长方兆本 中国科技大学商学院院长、博士生导 师;全国政协常委,安徽省政
我校数学教师共有15人,教师的课堂教学行为经过几年的重复,特别是中年教师,因为对教材有了一定的了解,教学中很容易有一种一成不变的教学方法和模式,对所任教的学生只为完成
科学家通过大量调查发现,与人为善有助于健康。一个乐于助人,和他人相处融洽的人预期寿命显著延长;相反,心怀恶意,损人利己,和他人相处不融洽的人死亡率比正常人高出1.5倍。
在日常的教学活动中,很少有教师把复述作为重要的教学手段,即便是课后习题中有复述的要求,也常常容易被教师忽视。其实,复述是联结理解和表达的桥梁,是学习和运用语言的可靠抓手,是核心素养中的一项重要能力,也是阅读教学中的有效手段,可以起到牵一发而动全身的作用。  2011年版《语文课程标准》在第一、第二学段中提出:“听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。”“能复述叙事性作品的大意,初步感受作
“天下没有不吵架的夫妻,也没有不发生问题的家庭”。就算是普通或很健康的家庭,也会随着环境与情况的变化发生些家庭人际间的摩擦或困难。问题不在于有没有碰到问题,而在于能不能适当且有效地去解决问题,首要的在于早期发现问题的存在,而尽快去补救改善。下面让我们谈谈如何去察觉家庭的心理问题。     家庭心理问题的早期发觉    当家里发生了显著的人际摩擦或困难时,不用提醒,大家也就知道了。譬如,父母或夫妻吵
倾诉我是一名中学教师,并担任了一个班的班主任,最近遇到了一件棘手的事情。一天,我们班上的一名学生没有把该交的作业带来,我让她下课后回家去拿来补交。谁知她“黄鹤一去
目的了解四川省丹巴县藏族人群旋毛虫感染血清学状况及人群对旋毛虫病防治的知晓情况,为防控工作提供依据。方法对调查人群均采用现场感染因素问卷调查与酶联免疫吸附试验(EL
参加人员:专业督导教师1人、热线咨询员7人地点:北京师范大学心理咨询中心督导室北京师范大学有条心理帮助热线; 每天都有经过培训的热线咨询员在这里接听电话。多年来,曾有
与海马区神经元活动相关的长时程增强(LTP)是学习记忆的基础。研究应用大鼠海马脑片,检测缺血(缺氧/低血糖)对高频刺激诱导的突触传递LTP的影响。方法 Long-term potentiati