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期刊论文
传统识字教育的现代阐释
传统识字教育的现代阐释
来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyanqing
【摘 要】
:
<正>语文教育的基础是识字教育,因为儿童只有识得一定量的字之后,才能进行初步的读写,才能比较顺利地进行其他各科的学习。古人针对汉字的特点而创立的识字教学方式(宏观)和
【作 者】
:
张心科
戴元枝
【机 构】
:
福建师范大学中文系,黄山学院文学院
【出 处】
:
语文建设
【发表日期】
:
2013年16期
【关键词】
:
分散识字
《教童子法》
集中识字
字理识字
现代阐释
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<正>语文教育的基础是识字教育,因为儿童只有识得一定量的字之后,才能进行初步的读写,才能比较顺利地进行其他各科的学习。古人针对汉字的特点而创立的识字教学方式(宏观)和方法(微观),有许多仍值得今人在实施识字教育时借鉴。一、传统的识字教学方式
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