“先有父母心，再做教书人”，这是武平中学教学楼楼梯口的一幅题字，也是魏伯亮老师从教近30年来一直在践行的教育格言。自1999年伊始，从教19年，魏伯亮始终用关怀注释人生，用温暖诠释教育，用实际行动证明了在贫瘠的山岗也能开出绚烂的花朵，再偏远的山区也能培养出优秀的人才。
　　魏伯亮常说：“选择了从教，也就选择了一种伟大的责任。选择了基础教育，也就选择了平凡。选择了贫困山区的基础教育，也许就选择了一辈子的平凡。”作为一名山区教师，魏伯亮要做的除了传授科学文化知识，还几乎涵盖了孩子们的衣食住行、安全卫生和心理健康等方方面面，这些小事虽然平凡，但要始终如一地坚持十几年，也并非易事。
　　魏伯亮任95级班主任时，班里一个成绩优秀的女孩，因为早恋的问题，成绩直线下滑。魏伯亮在查寢时无意发现其他班男生写给她的“情书”，他看过之后又放回了原处，假装不知道。接下来的一个月，他耐心地和这个女孩交流，靠各种方式正确引导，还特地找到语文老师，整理了一篇名为《秋天的果实不要夏天摘》的阅读理解，旁敲侧击地对班里的同学进行青春期心理教育。一个月后，女孩结束了“恋情”，重新把精力集中到学习上，三年之后，这个孩子考上了大学，在拿到录取通知书的那天晚上，她在日记上写下了关于这段“恋情”的回忆，感谢魏老师的关怀让她悬崖勒马。
　　山区的孩子们，家长多是世代与土地打交道的农民，虽然质朴而善良，但是作为孩子的家长，他们明显是不称职的。面对孩子青春期的叛逆，他们往往只会用语言咒骂，甚至对孩子拳脚相加。而他们对孩子教育缺失所带来的影响，完全压在了作为班主任的魏伯亮头上，所以他不光要做好一名教书人，还要拥有一颗父母心，他一句温暖和关心的话语，或许就能改变一个孩子的一生。
　　魏伯亮任02级班主任时，班里一个性格内向的女孩突然哭着跟他说，她想退学。他意识到事情的严重性，周末，他到女孩家里了解情况后才得知，女孩的父母常年外出打工，已经很多年过年没有回过家，并且家里还有一个弟弟，因为农村根深蒂固的“重男轻女”的思想偏见，导致她自小就缺少父母的关爱，加上初三学业繁重，她不堪重压，于是想要放弃。魏伯亮得知情况后，在最后一学期，帮她预交了生活费，安排和她走得近的同学时常给她鼓励，自己也经常去她家看望她和她外婆，鼓励她不要放弃。渐渐地，女孩树立起了自信，最后成功考上了县重点高中，三年之后也考上了省外的一所大学。许多年过后，她依然把魏老师视为影响她一生最重要的人。
　　作为教师，好与不好不是由自己来评说。魏伯亮从不认为自己在教育这片领域里干得有多出色，他只知道自己从事这份职业的责任和意义。“选择了教育，也就选择了平凡，自己还将一如既往地平凡下去，直到离开讲台的那一天。”