【摘 要】
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在传统教学中,高中阶段的文化课几乎占据了学生全部的学习内容,很多艺术课程甚至被文化课直接取代,而这些行为导致学生对文化课产生了越来越多负面情绪.伴随着新课改的发展和
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在传统教学中,高中阶段的文化课几乎占据了学生全部的学习内容,很多艺术课程甚至被文化课直接取代,而这些行为导致学生对文化课产生了越来越多负面情绪.伴随着新课改的发展和深化,我们在教学中开始关注学生的全面发展,更加注重对学生兴趣的培养.所以,很多学校开始重视音乐教学,希望通过音乐课程起到缓解学生压力、培养良好审美情趣的作用.音乐新课标中明确将音乐课程划分为鉴赏一个必修模块和五个选修模块,本文将这对这六个模块的整合策略进行探析.
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