摘 要：幼儿教育离不开游戏活动，合理设计游戏活动不仅能够帮助幼儿提高人际交往能力，同时还能够在活动中提升幼儿的肢体协调能力。本文就幼儿园大班健康教育活动进行方案设计，希望给广大教育同仁提供参考。
　　关键词：幼儿教育；健康活动；设计方案
　　活动名称：
　　丛林大冒险
　　活动目标：
　　1. 练习跑、跨跳、匍匐爬、钻爬、跳跃等的动作。
　　2. 能遵守游戏规则进行游戏。
　　3. 体验营救同伴的乐趣。
　　活动重难点：
　　重点：练习跑、跨跳、匍匐爬、钻爬、跳跃等的动作。
　　难点：能遵守游戏规则进行游戏，完成营救任务。
　　活动准备：
　　萌宠动物服饰、各规格的管道钻爬跨栏架、纸条独木桥、呼啦圈隧道、萝卜40个，小兔子一个。
　　音乐：小动物做早操、萌宠乐乐、彩虹的约定、活动背景音乐。
　　活动过程：
　　一、 幼儿身着萌宠动物服饰出场，相互介绍自己是谁。（皮卡丘、阿狸猫、小飞象、小老虎）
　　热身运动：
　　1. 老師带领幼儿做四种简短的动物律动（2分钟）
　　2. 带领幼儿集体律动：小动物做早操（2分钟）
　　二、 出示小兔子，提出拯救小兔子的丛林大冒险行动
　　师：我们还来了一位小伙伴，可是它变回了原形，因为，森林里贪玩的小精灵悄悄带走了它最爱的萝卜，小兔子没有了能量，就变回了它本来的模样。我们一起来帮助它，让它变成我们的样子，和我们一起玩。
　　1. 观察地形
　　调皮的小精灵为了守住萝卜，在丛林里设置很多障碍物挡住去路。有高高矮矮的栏杆，窄窄的独木桥、小小的隧道、还把萝卜挂在了树上。我们该怎么儿办呢？（幼儿讨论）
　　教师小结：跨越矮矮的封锁线（20cm、30cm，尝试40cm））、匍匐爬（40cm、50cm），小心地走过独木桥，以免掉到河沟里、钻过隧道，跳跃取下树上的萝卜，跑回投放到箱子里。
　　2. 带领幼儿到单独摆放的场地实地练习
　　讲解示范动作要领：
　　教师示范：跑、跨跳、
　　幼儿示范：匍匐爬（四肢及身体着地），钻爬（手及膝盖着地）
　　带领幼儿练习两遍
　　3. 开始营救
　　师：我们已经学会了本领，现在我们到丛林开始大冒险，穿越丛林，取回萝卜，还给小兔子。
　　幼儿按角色分为两组，老师讲清营救任务：通过障碍到达树下，取下萝卜后返回，投入小兔所在的箱子内，直到树上的萝卜取完，游戏结束。
　　4. 小兔子营救成功，由另外一位老师扮演化为人形的兔子，感谢大家的帮助，并带领小动物们再次演示营救过程。
　　三、 结束活动
　　师：在丛林里，我们是相亲相爱的一家人，大家要相互帮助，战胜困难。（在音乐声中开始放松活动：彩虹的约定）
　　请幼儿帮助清除障碍，让我们的森林更加安全，成为我们最幸福的家！（收捡体育用具，整理场地）
　　作者简介：
　　史莉琳，四川省广元市，四川省旺苍县东河镇第二幼儿园。