浅析高中数学有关函数最值问题的解答策略

来源 :数学大世界(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:li5815736
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
函数是高中数学的重要内容,也是高考的热点问题,函数求最值问题一直是我们学习和研究的难点问题.函数的最值内容比较广泛,涉及的知识点比较多,所以就造成了我们在学习的时候无从下手.其实,函数的最值问题也有其特性和规律,我们在进行学习的时候多分析和总结,高中数学函数最值问题就能迎刃而解了.
其他文献
归纳推理是初中学生学好数学的主要学习方法之一,将抽象空洞的数学理论知识具体化、形象化,有利于学生更加深刻地理解数学知识,让原本枯燥乏味的数学学习变得更加生动有趣,提
考虑到自适应控制不仅能抑制外界干扰及环境、参数变化,且能有效地消除模型化误差这一特性,为了进一步简化控制算法,缩短采样周期,提高控制性能。本文根据δ—MRACS设计理论,
应用题是小学数学的重要内容,是学生学习的重难点.如何启发、引导学生理解应用题,解决数学问题,成为小学数学教师共同探讨的重要话题.笔者基于自身的理论思考与教学实践,试对
《孙子兵法》是我国古代著名的军事著作,它揭示了相当广泛的一般战争规律,涉及了战略学、战术学、军事运筹学诸多领域,多少年来对中外战略战术研究和战争实践产生了巨大影响
现行小学数学教学中的一些新思想、新理念、新方法令人耳目一新,与此同时,一些传统的优势正在渐渐丢失.其实,传统的并非都是糟粕.对此,必须坚持“三不”,即计算教学的总体要
行为主义学习理论认为,动手操作是学生获得学习经验的有效途径.在小学数学教学中,引导学生开展动手操作活动可以帮助学生获得学习的经验,从而提高学习的效果.本文围绕如何引
期刊