函数最值相关论文
本文从一道经典的一元函数最值应用问题为基础精心进行教学设计,强调对学生综合素质的培养.通过对原题目进行理论和实践的深入探讨,......
复习是巩固学生学习效果、延伸学生思维的重要手段,而在引导学生开展复习活动的过程中,教师不能只强调学生的记忆,更要帮助学生整理高......
中高职贯通培养模式是2010年上海市教育委员会开始实施的一种新型人才培养模式,通过长时间接触发现,中高贯n通的学生学习习惯较好,但......
与三角函数有关的问题往往以填空题或简答题方式出现,综合考查学生对三角函数知识的掌握情况.本文主要从4道不同例题进行分析,阐述......
函数最值问题一直是高中数学考查的重要内容.文章以欣赏的角度,分析一道苏锡常镇高三调研函数题,体现数学发散思维之美,同时从命题......
八省联考数学多选题评分规则的改变,与新高考山东卷有明显区别.这次评分是全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.这样......
学数学不仅要学会解题,更要通过解题学会思考,培养独立性、能动性和创新精神.本文以2021年高考数学浙江卷第17题为例,对三元变量的......
[摘 要] 一个不含参数的解析式和定义域都确定的函数,它的值域应该是确定的. 如果它有最值,那么它的最值也应该是确定的. 但是有些函......
在初中是在定义域R上求二次函数的最大值或最小值,在高中常遇到在闭区间[a,β]上讨论最值,解这类题常感困难或出错误,因而探讨这类题的......
摘 要: 文章探讨了已知函数的最值求参数的值或范围问题的三个常见求解策略:分类讨论,利用必要条件减少分类讨论和分离参数. 关键......
函数的基本性质是历年高考数学中的必考知识点与热点之一,特别是函数的奇偶性,其反映了函数解析式的对应关系、函数图像的对称性情......
形如(fx)=(k1x-m1)~(1/2)+(m2-k2x)~(1/2)的函数最值的求法多种多样,但缺乏一种统一的求法.本文林三角代换出发,探讨了此类问题的......
求解恒成立问题的方法多种多样,并不是一成不变的,对于具体的问题要具体解析,寻求解决的方法,才是以不变应万变的硬道理。
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笔者在本文中介绍了如何活用直线的斜率公式求函数最值的问题,具体地列举了一些典型例题,并详细分析了解题思路和解题方法。体现了......
三角函数最值问题是三角函数性质的重要组成部分,解决这类问题的基本途径,同求解其他函数最值一样,一方面应充分利用三角函数自身......
在初中数学教学中,求函数的最值问题一直是教学的一个重点与难点.从初中数学函数最值教学中存在的问题出发,重点阐述了利用几何的......
函数是整个高中阶段的重点学习内容,是高考的主体内容之一,而在函数这类题型中,求函数的最值问题又显得尤为重要,它可以将代数、三......
三角函数的最值是对三角函数的概念、图像与性质以及对诱导公式,同角间基本关系式,两角和与差三角函数公式的综合考查,也是函数思......
函数最值的求法在职业中学数学教学中的重点和难点,这些问题如果运用恰当的方法加以解决,就能避繁就简,有的放矢,出奇制胜.最值问......
求无理函数的最值是求最值中的重难点,常见的方法有:代数换元法、三角换元法、导数法等.但是有一些无理函数因其解析式结构的特殊......
利用导数解决含有参数的不等式恒成立问题,是近几年高考的一个亮点.但2008年全国Ⅱ理22题与2007年全国Ⅰ理20题、2006年全国Ⅱ理20......
数列中的最值问题是高考和竞赛中经常出现的一类题型,由于数列是一种特殊的函数,所以求解此类问题要用到求解一般函数最值的方法和......
考试大纲明确指出,除了对数学基础知识的考查,还要对数学思想方法和数学能力的考查,数学核心素养的培养和渗透,既能应对以能力立意......
函数的最值问题是职业中专数学教学中的重要内容,也是高考的热点问题之一.它具有较强的灵活性和技巧性,在解决实际问题中有着广泛......
本文主要介绍三角函数最值问题的几种题型及其求解的一些常用方法,供参考。一、可化简为y=Asin(ωx+φ),可用三角函数有界性|sinx......
不等式恒成立问题是中学数学的一类重要题型,它散见于许多知识板块中,载体较多,而且不少情况下题意较为隐含。正因为其涉及内容较......
高中物理考试大纲中明确要求考生需具备应用数学知识解决物理问题的能力.从近年高考命题来看,数学中函数图象、函数最值、数列、不......
函数是高中数学的重要内容,也是高考的热点问题,函数求最值问题一直是我们学习和研究的难点问题.函数的最值内容比较广泛,涉及的知......
文[1][2]先后给出形如y=f(x)+1/f(x)(f(x)>0)的函数最值的两种求法,且指出若f(x)=1/f(x)无解,则不能应用均值不等式来确定f(x)=1/f......
原创试题已知a>-1,b>-2且2a+b=5,求1/(a+1) +1/( b+2)的最小值.试题讲解常规方法是利用2a+b=5,将1/(a+1)+1/(b+2)中消去一个变量,然......
本文写作的目的及意义:其一,让学生回归数学的基本概念,再从分析讨论中充分的体会数学中从特殊到一般的演化思想、分类讨论思想、数形......
引起二次函数最值变化的是对称轴和区间,根据对称轴相对定义域区间的位置,利用分类讨论思想方法.为做到分类时不重不漏,可画对称轴......
根式函数的最值问题具有灵活性强、难度大的特点,许多同学望而生畏、一筹莫展.实际上,只要认真分析题意,注意条件的应用,不难找到合适......
由于几何图形中的某些变化着的几何量(如长度、角度、面积等)都是彼此联系、互相制约着的,因此完全可以通过函数关系来明确地揭示......
圆锥曲线中参数的范围及最值问题,由于其能很好地考查学生对数学知识的迁移、组合、融会的能力,有利于提高学生综合运用所学知识分......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)32-0-02 最值问题是高中数学中永恒的话题,可综合地考查函数的......
【分类号】G634.6 近年来高考对函数求最值问题一直都是热点,特别有一类“对勾函数”型的 函数的最值越来越明显,对勾函数是一......