【摘 要】
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人人都向往幸福人生，人人都希望拥有成功人生。幸福人生和成功人生呼唤幸福教育、快乐课堂。幸福是一种心理体验，然而在教育教学过程、学习过程中，不少老师和学生缺少这种体验，他
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人人都向往幸福人生，人人都希望拥有成功人生。幸福人生和成功人生呼唤幸福教育、快乐课堂。幸福是一种心理体验，然而在教育教学过程、学习过程中，不少老师和学生缺少这种体验，他们在学校生活中感觉不到幸福和乐趣，不少教师表现出职业倦怠倾向，还有些学生表现出厌学、压抑等心理问题。这些师生幸福感和成功感缺失的原因是多方面的，消极心理是其中一个重要原因，教师对事业、学生对学习缺乏主动性，没有规划，被动接受甚至是应付，遇到障碍一味逃避甚至放弃。带着这种认知和态度去工作、学习，幸福感势必缺失。如何增强师生幸福感，成就师生幸福人生？积极心理学是一大法宝。
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